吉林市教育局关于进一步加强全市农村中小学现代远程教育工程设备管理与应用工作的指导意见
(吉市教发[2008]17号)
各县（市）区教育局：
自2005年我市实施国家农村中小学现代远程教育工程以来，农村中小学校信息化建设水平有了很大提高，特别是对深化农村中小学课程改革，实施素质教育，促进教学内容、教育方式、教学手段和教学模式变革，提高农村教育质量，推进城乡教育均衡、协调、可持续发展起到了积极的推动作用。为全面推进全市农村中小学教育信息化建设，充分发挥农远工程在农村中小学教育教学中的作用，现就加强全市农村中小学现代远程教育工程管理和应用工作提出如下意见：
一、提高认识，端正思想，进一步明确加强农远工程管理与应用工作的重要性
1、充分认识农村中小学现代远程教育工程管理与应用的意义。各县（市）区教育行政部门、农远项目学校要积极采取有效措施，大力宣传加强农远工程管理与应用的重要意义，充分认识到应用农远信息技术教育手段进行教育教学，是转变农村教师教育教学观念，提升农村教育教学水平的有效途径，从而提高加强农远管理与应用的自觉性和主动性。既要重视信息技术硬件设备的添置，更要注重信息技术教育在农村中小学的应用。
2、切实加强农村中小学现代远程教育工程的应用。应用是实施国家农村中小学现代远程教育工程的核心，是评价农远工程成败的重要指标，各县（市）区要通过有效使用农远设备，充分发挥现代信息技术在教育教学中的作用，优化教育资源配置，实现优质教育资源共享，缩小城乡之间教育差距，全面提高农村中小学教育教学质量，使农村基础教育实现跨越式发展。
二、加强培训，强化管理，不断提高农远工程管理和应用水平
3、注重对农远项目学校校长的培训。通过培训，使校长充分认识农村远程教育工作的重要意义，明确农远工程管理和应用工作的主要任务，掌握使用农远工程设备的基本技能。作为农远工作的第一责任人，校长要认真组织教师开展全员培训，建立相应培训机制，激发教师参与培训的热情和积极性。督查培训质量，保证教师人人能用、会用、爱用远程教育设备。
4、注重农远项目学校管理员的培训。农远项目学校应积极创造条件，支持项目管理员参加各种学习培训，提高项目管理员业务水平，保证项目管理员有能力承担起对本校教师农远设备操作技能和远程教育资源应用技能的培训任务。
