（三）高水平举办每年一度的全国职业院校技能大赛。立足“普通教育有高考、职业教育有大赛”制度建设的战略高度，强化顶层设计，注重政策衔接，体现职业特色，创新高技能人才培养和选拔模式。加强统筹协调，健全组织机构，培训竞赛选手，完善竞赛项目，推动场地建设，搞好赛务工作。要以技能大赛带动国家职业教育改革试验区各项任务的全面完成，带动天津职业教育水平的全面提升。到2010年，基本搭建起集技能大赛、职业教育论坛和教学仪器设备展销于一体的现代服务平台，初步建立政府统筹、企业支持、院校参加的大赛运行机制，基本形成科学合理、运转有序、充满活力、开放创新的制度体系。
（四）建设终身学习公共服务平台。依托天津广播电视大学，加快实施终身教育公共服务平台建设项目。2008年底，实施服务平台一期建设工程，重点建设10个应用系统平台，覆盖学历教育、职业继续教育、社区教育、专题教育和文化活动等多个方面，实现管理、学习、练习、考试、统计、分析的一体化，满足千万级用户注册管理、10万人同时登陆在线学习、5万人同时在线研修的数字化学习需要。2010年，启动服务平台二期建设，进一步整合终身学习资源，完善各类应用系统，基本形成全民学习、终身学习的有效服务体系。
（五）结合中新生态城建设筹建一所以生态环保为特色的高等院校。采用中外联合办学的新机制，搭建聚集国内乃至世界优秀人才资源的平台，形成环保科技人才培养和科技研发的优势。推进与生态环保企业的密切联系，实行更加灵活的招生办法和弹性学习制度。2008年8月，提出中新生态城环保高等院校建设方案，并报有关部门审批。力争2009年开工建设，2010年开始招生。通过建设，逐步使其成为全国乃至世界具有一定影响力的生态环保研究基地和人才培养基地。
三、构筑产学研联盟，加快高新技术成果转化
引导和支持创新要素向企业集聚，充分发挥企业技术创新的主体作用，把企业推向自主创新的前台。重点建设一批以企业为主体的产学研联盟，强化科技、教育和产业部门的紧密合作，促进多层次、多形式的产学研一体化，形成推动科技创新的整体合力。
（一）建设产学研联盟。围绕支柱产业和新兴产业，突破体制机制障碍，启动建设6个产学研联盟。
1.建设中新生态城产学研联盟。根据中新生态城建设需要，组织京津地区高校和科研机构的科技力量，开展绿色建筑、生态与环保技术的开发和系统集成，做大做强一批生态环保领域的高新技术龙头企业，筛选20项先进适用技术供中新生态城应用，为我市生态城市和中新生态城建设提供支撑。到2010年，带动我市环保科技产业产值达到300亿元以上。
