| A1
推
进
素
质
教
育 500分
| B2教
育
教
学
管
理
280分
| 2.德育工作
认真贯彻落实中央和省关于德育工作的文件精神，把德育摆在素质教育的首要位置，加强和改进学校德育工作，推进德育课程改革，学校德育工作针对性、实效性强。落实《中小学生日常行为规范（修订）》。加强德育基地建设。在学校中深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育等主题教育活动，有效提高了学生的思想道德素质。
| 40
| 2.德育工作（40分）
①有德育工作规划和计划，德育贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，注重结合节假日、重大活动和学科特点，有针对性地对学生进行爱国主义、公民道德、民族精神、理想信念、法制、心理健康等教育，按10-5分计分。
②学校重视心理健康教育和健全人格教育，学生具备良好的文明行为习惯，按5-3分计分。
③区县有1处有示范作用的青少年校外活动基地（中心）并有效使用，按10-5分计分。各类青少年宫、活动中心、社会实践基地、科技馆、博物馆、爱国主义教育基地等适合未成年人参观、活动的场所对中小学免费开放，计10分，否则，计0分。
④学校、家庭、社会形成教育合力，有制度，有相应的组织形式并正常运行，有明显成效，按5-3分计分。
⑤中小学生违法犯罪率明显下降。区县域内中小学生刑事犯罪率超过3/10000，从B2-2指标得分中扣30分。扣完得分计0分。
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3.教学管理
加强课程管理，落实《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案》，无随意增删课程和增减课时的现象。积极采取措施减轻学生课业负担，学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省规定要求。学校建立了教研制度并有效实施，教师的科研水平和实施素质教育的能力不断提高，面向全体学生，因材施教，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极转变教学方式，充分利用现代信息技术，指导学生学会学习，提高教学效率，使每个学生得到真正的发展。
| 200
| 3.教学管理（200分）
①课程与教学管理（100分）。按照国家课程方案要求开齐国家课程门类、开足课时，无随意增减课程和课时的现象，计40分。每发现学校1门课程未开或有增减课时数量的现象，扣40分，计0分。按照省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见与实施纲要要求开设地方课程，课时有保证，按10-5分计分。结合学校实际，积极开发开设学校课程，按10-3分计分。教师备课、上课、作业批改、教学研究等教学常规符合要求，相关制度落实，计20分。每有1项不符合要求，扣5分，扣完20分计0分。学生能运用教学仪器设备、图书资料、实践基地等各种学习资源多种方式进行学习，按20-5分计分。
②文体活动（50分）。学校广泛开展丰富多彩的文体活动，保证无体育课的当天，中小学生集体体育锻炼1小时，计30分。有不能保证的学校，扣30分，计0分。每天上午安排25-30分钟大课间体育活动，计20分，有不能保证的学校扣20分，计0分。
③减轻学生负担（40分）。教育行政部门和学校有减轻学生课业负担的具体措施并认真落实，按5-0分计分。学生课外作业量、在校学习时间、作息时间、学习材料、考试等符合国家和省规定要求，各计5分，有不符合规定的学校，相应各扣5分，计0分。按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课，计10分，有违反规定的学校，扣10分，计0分。
④教育科研（10分）。学校建立了教科研制度，课题研究结合学校教改实际和发展要求，教师参与面广，积极推广使用先进的教育科研和教学成果，切实推动了学校发展，按10-5分计分。
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