农村中小学实验教学仪器、体育、音乐、美术、劳技器材等配备不足，缺口较大。信息技术装备设备比较陈旧，不少农村中学和中心小学没有多媒体教室。
（三）教育经费投入不足
2007年教师继续教育经费实拨到县教师进修学校只有25万元，未按教职工工资总额的1.5%列入预算并核拨，尚缺教师继续教育经费68万元。
（四）农村学校中高级教师职务职数偏少，聘任比例偏低
中、高级教师职务的职数是以教职工编制数的75%为基数进行测算，小学高级职务教师的聘任占专任教师的21.6%，低于省定38%的标准，初中中级职务教师的聘任占专任教师的23%，初中高级职务教师的聘任占专任教师的4%，分别低于省定中级30%和高级10%的标准。
三、整改意见
（一）大力发展高中阶段教育，普高与中职协调发展
要加强达标校建设，加大投入扩建、新建校园校舍，增加投资量，扩大办学规模。要补充新教师，建立一支数量足够和业务水平较高的教师队伍，以满足高中阶段发展的需要。要根据县经济发展状况，优化职业教育专业设置，不断深化职业教育教学改革，加强校企合作，增加专业教师数量，提升“双师型”教师比例，努力探索与重点职校联办的办学途径，并做好招生宣传工作，不断扩大办学规模，提高办学质量，以实现职业教育与普通高中教育协调发展，努力扩大高中阶段教育的规模容量，以满足群众需求。
（二）努力改善办学条件，促进义务教育均衡发展
要加大教育仪器装备和设施的投入，建立资金投入长效机制。对全县中小学现有计算机、体育、音乐、美术、劳技教学常规器材和理化生实验仪器配备情况进行全面摸底调查，对照指标，明确差距。用好追补到位的348万元资金，尽快按省颁Ⅱ类以上标准配足配齐教学常规仪器和设备，不断加强管理，提高仪器设备使用率，发挥其最大的效益，真正为新课程改革服务。此外，要继续抓好学校“两证”确权工作，力争在“双高普九”评估验收前全面完成。
（三）科学预算教育经费，促进教育均衡发展
要做好年度教育经费预算，使财政拨款达到“三个增长”的要求。同时要把教师继续教育经费按教职工工资总额的1.5%列入县财政预算并在教育事业费中专项列支，由县级财政予以核拨。进一步建立和完善农村义务教育经费保障机制，在经费拨款上多向农村中小学校倾斜，以不断提高农村学校的办学质量，促进教育均衡发展。
