当前和今后一个时期，大力推进职业教育改革发展，加快技能型紧缺人才培养培训工作的指导思想是：深入贯彻《
国务院关于大力发展职业教育的决定》，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，从产业结构调整、行业发展和劳动力市场的需要出发，以培养海峡西岸经济区建设急需的技能型紧缺人才为主线，以职业院校专业改革建设为核心，以职业教育体制机制创新和人才培养模式改革为重点，调整优化职业教育专业结构，统筹协调招生、培养、培训、就业、使用等各个环节，进一步加强支持力度，努力实现职业教育又好又快发展，为海峡西岸经济区建设提供强有力的人才支持。
二、主要目标
目前，全省中等职业学校（含技工学校）与第一、二、三产业相关专业的在校生分别占在校生总数的3％、24％、73％，高等职业院校与第一、二、三产业相关专业的在校生分别占在校生总数的4％、25％、71％。根据2006年统计数据，我省劳动力市场第一、二、三产业的人才需求分别占总需求数的1.9％、44.78%、53.32％。统计数据表明，与第二产业相关的技能型人才缺口较大，必须加大职业院校人才培养结构调整的力度，尤其要扩大与第二产业相关专业的人才培养规模，努力满足产业发展和劳动力市场的需求。
2008～2010年，我省技能型人才培养培训工作的主要目标是：
--职业院校输送技能型人才总量达87万人左右。其中，中等职业教育培养毕业生57万人左右，高等职业教育培养毕业生30万人左右。通过人才培养结构调整，到2010年，增加第二产业相关的技能型人才培养总量10 个百分点，与第一、二、三产业相关专业的职业院校毕业生人数分别占毕业生总数的4.5％、35%、60.5％。
--职业院校优先为软件业、制造业、汽车业、电子通讯业、建筑业、物流业、护理业、旅游业、商贸业、现代农业等10个专业领域培养技能型紧缺人才，2008～2010年三年内培养相关专业的毕业生达56万人左右（高职18万人，中职38万人）。技能型紧缺人才培养量占当年毕业生总数的比重由2007年的59％增加到2010年的70％，增加11％。重点建设数控技术应用、模具设计与制造、机械制造与控制、机械加工技术、机电技术应用、工业与民用建筑、汽车运用与维修、通信技术、电子技术应用、化学工艺、制药工程、动漫游戏、集成电路、微电子、光电子、嵌入式软件、外包服务、船舶工程、纺织鞋帽、畜牧兽医、农产品加工、园艺等专业。
