酒泉市人民政府办公室关于印发酒泉市人民政府关于加快民族教育发展的意见的通知
(酒政办发〔2008〕57号)
各县（市、区）人民政府，市政府有关部门：
《酒泉市人民政府关于加快民族教育发展的意见》已经市政府常务会议讨论通过，现予印发，请抓好落实。
二OO八年三月三十一日
酒泉市人民政府关于加快民族教育发展的意见
酒泉市是一个多民族地区，有2个少数民族自治县，5个民族乡，39个少数民族，少数民族人口近6万人。改革开放以来，特别是酒泉撤地设市以来，我市民族地区经济社会有了长足发展。但由于自然、历史等多种原因，少数民族地区教育事业发展滞后的问题仍然比较突出。少数民族地区教育投入不足，办学条件差，师资力量弱，教育质量偏低，严重制约着全市少数民族和民族地区经济社会的健康发展。
为了切实解决民族教育发展中存在的问题，支持民族教育事业又好又快发展，进一步提高少数民族群众科学文化素质，加快少数民族和民族地区经济建设、政治建设、文化建设和社会建设各项事业又好又快发展，特提出以下意见：
一、目标任务
（一）以改革民族高中教育办学模式为重点，解决民族地区学生接受优质普通高中教育的问题。从2007年开始，在敦煌中学和敦煌三中举办肃北县、阿克塞县普通高中教育，争取2009年秋季新学年起，肃北县、阿克塞县普通高中学生全部到敦煌和酒泉就学。完善省级示范性普通高中对少数民族初中毕业生定向招生有关制度，稳定酒泉中学对少数民族自治县民族学生的招生规模，逐步使少数民族初中毕业生升入高中阶段教育的比例达到当地平均水平。
（二）以普及九年义务教育为目标，加快玉门市小金湾、瓜州县七墩、腰站子、广至等移民乡“两基”攻坚进程。强化移民区义务教育学生入学、控辍、年检等制度，入学率、完成率达到国家“普九”标准，初等教育和初级中等教育在校生年辍学率分别控制在1%左右和3%左右，力争小金湾民族乡在2008年，七墩、腰站子民族乡在2010年，广至民族乡在2012年基本普及九年义务教育。建立县级以上优质中小学对口支援民族乡镇教育事业发展的长效机制，健全市直机关对口支援民族乡镇学校建设的长效机制。改善移民乡镇办学条件，提高师资队伍素质，使移民区少数民族中小学在校舍、师资、仪器设备、图书资料等方面达到当地普通中小学办学水平。
（三）以提高肃北县、阿克塞县和肃州区黄泥堡乡义务教育质量为抓手，建立特色突出的民族教育教学体系。进一步巩固“普九”成果，在着力提高义务教育阶段教育质量的同时，突出民族特色文化艺术教育，塑造“一县（乡）一品”的传统民族文化教育特色，打造与其他县市区和学校竞争的特色品牌，促进学生全面发展和教育质量不断提高，通过五年的努力，使这些区域九年义务教育阶段的教育质量得到明显提高。
