4.职业教育得到跨越式发展。各县市不断改革创新职业教育办学模式，中职教育全面取消学生年龄和户籍限制，实施全年招生、弹性学习制度等措施，大力推行半工半读、工学结合、校企联合、与国内外职业院校合作等办学形式。今年中职招生达到5964人，比2006年增加1520人，增幅为34%，中职毕业生就业率为87%。
　　（二）教师队伍建设力度不断加强，整体素质得到提高
　　1.教师结构逐步优化。全州各县市注重优化教师队伍的学科和年龄结构，特别是加大了高中教师和信息技术、音、体、美等学科教师的补充。2007年全州新招聘的教师258名，其中高中教师124名，初中教师75名，小学教师38名。
　　2.各县市都能严格执行教师资格准入制度，把好教师进口关，2007年新招聘的教师100%取得了相应的教师资格。
　　3、教师培训工作得到重视和加强。各县市能够按照州教育局下达的培训工作计划，积极做好校长、教师的培训工作。通过“教师新课改培训”、“现代信息技术培训”、“教师英（汉）语培训”、“教师学历提高培训”和“教师继续教育培训”提高了教师队伍的整体素质。
　　（三）教育管理效能得到较大提升
　　1.学校德育工作成效显著。在抓好社会主义荣辱观、革命传统教育和爱国主义教育的活动中，各县市能充分挖掘本地资源，创造富有特色的德育工作。加强和改进思想品德教育、法制纪律和心理健康教育。坚持课堂教学主渠道，重视学科渗透作用。大力促进学校团队等德育工作机构的建设，普遍形成了政教处、团委、年级组、班主任的德育工作队伍。全面实施中小学德育骨干和班主任培训工程，培训德育骨干340人。73所学校承担了中央教科所“十一五”重点德育课题研究项目，42所学校承担了自治区的德育课题研究。
　　2.课程设置进一步规范。绝大部分都能按自治区课程规划开齐课程、开足课时，学校利用双休日、节假日和学生在校休息时间集体补课或上新课的现象得到遏制，学生每天一小时体育活动时间基本得到保证，学生每天在校学习时间相应缩短。
　　3.学校安全工作和文化建设得到加强。大部分县市学校安全工作制度健全，责任落实，管理严格，特别是对学校重点部位和食堂卫生等加大了监管力度。7个县市中学生的违法犯罪率均低于万分之三。各县市认真抓好校风、教风、学风建设，营造了整洁、优美的校园环境。
　　4.各县市健全和完善了学校收费公示制度，学校财务管理比较规范。
　　（四）教育资源配置得到进一步优化
　　为进一步加快学校布局调整步伐和民汉合校进程，各县市按照每个乡镇只设一所中心学校的农村义务教育布局要求，进一步完善了中心区办学模式，年内全州共撤并各级各类学校38所，进行民汉合校10所。完成了呼图壁县三中、吉木萨尔县三中综合教学楼等22个新建、扩建、维修教育基建项目，完成建筑面积6.9万平方米，学校办学条件和校园面貌得到根本改善。

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