13．本《督导方案》由市政府教育督导室负责修改和解释。
深圳市义务教育均衡发展督导方案（试行）
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│一级指│二│ 督导要素 │ 评分操作方法 │分│自│审│
│ 标 │级│ │ │值│查│核│
│ │指│ │ │ │分│分│
│ │标│ │ │ │ │ │
├───┼─┼─────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│一、政│1.│（1）依照《教育法》、《义务教育法》、《教 │达到要求，7分；较 │30│ │ │
│策保障│依│师法》、《民办教育促进法》、《深圳经济特区│好达到，5-6分；基 │ │ │ │
│（10要│法│实施〈中华人民共和国教育法〉若干规定》以及│本达到，4分。 │ │ │ │
│素）70│治│《深圳经济特区教育督导条例》等法律法规，履│ │ │ │ │
│ 分 │教│行义务教育均衡发展职责，并制定相应配套文件│ │ │ │ │
│ │ │及实施细则。（7分） │ │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（2）党委政府高度重视义务教育均衡发展工作 │达到要求，7分；较 │ │ │ │
│ │ │，领导组织有力，部门责任明晰，建立高效的工│好达到，5-6分；基 │ │ │ │
│ │ │作运行和联动、协调机制，研究解决突出问题，│本达到，4分。 │ │ │ │
│ │ │对义务教育均衡发展进行督导。（7分） │ │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（3）向本级人大或者其常务委员会报告教育工 │达到要求，10分；未│ │ │ │
│ │ │作和教育经费预算、决算情况，接受监督，并向│完全达到要求可给9 │ │ │ │
│ │ │社会公示。（10分） │、8.5、8分；没有达│ │ │ │
│ │ │ │到，0分。（低于9分│ │ │ │
│ │ │ │不能评优秀） │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（4）实行推进义务教育均衡发展问责制。（6分│达到要求，6分；较 │ │ │ │
│ │ │） │好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，3.5分。 │ │ │ │
│ ├─┼─────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │2.│（1）合理规划布局义务教育学校，保障学生免 │达到要求，7分；较 │40│ │ │
│ │规│试就近入学。（7分） │好达到，5-6分；基 │ │ │ │
│ │划│ │本达到，4分。 │ │ │ │
│ │布├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │局│（2）根据城市和教育发展规划，留足教育发展 │达到要求，7分；较 │ │ │ │
│ │ │用地及学校改造和扩建用地。（7分） │好达到，5-6分；基 │ │ │ │
│ │ │ │本达到，4分。 │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（3）城中村和旧城改造能够优先安排义务教育 │达到要求，6分；较 │ │ │ │
│ │ │学校用地。（6分） │好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，3.5分。 │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（4）教育用地的审批、变动须经教育部门同意 │达到要求，10分；未│ │ │ │
│ │ │。（10分） │完全达到要求可给9 │ │ │ │
│ │ │ │、8.5、8分；没有达│ │ │ │
│ │ │ │到要求，0分。（低 │ │ │ │
│ │ │ │于9分不能评优秀） │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（5）住宅区开发同步建设配套义务教育学校， │达到要求，10分；未│ │ │ │
│ │ │产权移交教育行政部门。（10分） │完全达到要求可给9 │ │ │ │
│ │ │ │、8.5、8分；没有达│ │ │ │
│ │ │ │到要求，0分。（低 │ │ │ │
│ │ │ │于9分不能评优秀） │ │ │ │
├───┼─┼─────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│二、经│3.│（1）依法保障义务教育经费投入与均衡发展需 │达到要求，10分；较│29│ │ │
│费保障│经│要相适应：年度预算内教育投入增长高于财政经│好达到可给9、8.5、│ │ │ │
│（10要│常│常性收入的增长幅度和同期物价上涨幅度，在校│8分；没有达到要求 │ │ │ │
│素）65│性│生人均义务教育经费逐步增长，教职工工资和生│，0分。（低于9分不│ │ │ │
│ 分 │经│均公用经费逐步增长。（10分） │能评优秀） │ │ │ │
│ │费│ │ │ │ │ │
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│一级指│二│ 督导要素 │ 评分操作方法 │分│自│审│
│ 标 │级│ │ │值│查│核│
│ │指│ │ │ │分│分│
│ │标│ │ │ │ │ │
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│二、经│3.│（2）按照教职工编制标准、工资标准和学校建 │达到要求，7分；较 │29│ │ │
│费保障│经│设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨│好达到，5-6分；基 │ │ │ │
│（10要│常│付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安│本达到，4分。 │ │ │ │
│素）65│性│全，确保教职工工资按照规定发放。（7分） │ │ │ │ │
│ 分 │经├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │费│（3）教育事业费附加用于义务教育的比例不低 │比例每低于2%扣1分 │ │ │ │
│ │ │于50%。（6分） │，扣完为止。 │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（4）财政预算中将义务教育经费单列，加强教 │达到要求，6分；较 │ │ │ │
│ │ │育经费使用的监督管理，无克扣、挪用、侵占教│好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │ │育经费的现象。（6分） │达到，3.5分。 │ │ │ │
│ ├─┼─────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │4.│（1）市、区两级财政按照《深圳市义务教育规 │达到要求，6分；较 │18│ │ │
│ │专│范化学校配置标准》拨付需达标学校的专项经费│好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │项│（包括宝安、龙岗原村办学校标准化建设专项经│达到，3.5分。 │ │ │ │
│ │经│费），并确保每年递增。（6分） │ │ │ │ │
│ │费├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（2）保障教师培训、教育信息资源共建共享、 │达到要求，6分；较 │ │ │ │
│ │ │教育教学科研等教育内涵发展所需经费，并倾斜│好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │ │扶持相对薄弱学校的发展。（6分） │达到，3.5分。 │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（3）安排民办教育发展专项经费，专项用于扶 │达到要求，6分；较 │ │ │ │
│ │ │持民办学校发展。（6分） │好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，3.5分。 │ │ │ │
│ ├─┼─────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │5.│（1）市直、各区生均预算内教育事业费与全市 │每项超出要求±1%扣│18│ │ │
│ │均│平均值相差±10%以内，区内学校生均预算内教 │1分，扣完为止。 │ │ │ │
│ │衡│育事业费与区平均值相差±10%以内。（6分） │ │ │ │ │
│ │水├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │平│（2）市直、各区生均预算内公用经费与全市平 │每项超出要求±1%扣│ │ │ │
│ │ │均值相差±10%以内，区内学校生均预算内公用 │1分，扣完为止。 │ │ │ │
│ │ │经费与区平均值相差±10%以内。（6分） │ │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（3）市直、区生均专项经费与全市平均值相差 │每项超出要求±1%扣│ │ │ │
│ │ │±10%以内，区内学校生均专项经费与区平均值 │1分，扣完为止。 │ │ │ │
│ │ │相差±10%以内。（6分） │ │ │ │ │
├───┼─┼─────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│三、设│6.│（1）按照《深圳市义务教育规范化学校配置标 │全部学校达标，6分 │18│ │ │
│备设施│基│准》装备学校。（6分） │；低于85%的学校达 │ │ │ │
│（8要 │础│ │标，0分。 │ │ │ │
│素）50│配├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ 分 │置│（2）新建学校生均用地面积应严格按《深圳市 │达到标准，6分；达 │ │ │ │
│ │ │城市规范标准与准则》的标准规划；生均建筑面│到标准的80%以上，5│ │ │ │
│ │ │积应参照《广东省义务教育规范学校标准》。已│分；达到标准的70% │ │ │ │
│ │ │建学校生均用地面积未达标准的，有条件的尽量│左右，3-4分。 │ │ │ │
│ │ │扩大用地面积；已建学校生均建筑面积未达标准│ │ │ │ │
│ │ │的，有条件的应尽量改造增加建筑面积。（6分 │ │ │ │ │
│ │ │） │ │ │ │ │
│ │ ├─────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（3）民办学校生均设备设施、生均用地和建筑 │达到标准，6分；达 │ │ │ │
│ │ │面积达到《深圳市民办学校设置标准》。（6分 │到标准的80%以上，5│ │ │ │
│ │ │） │分；达到标准的70% │ │ │ │
│ │ │ │左右，3-4分；低于6│ │ │ │
│ │ │ │0%，0分。 │ │ │ │
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│一级指│二│ 督导要素 │ 评分操作方法 │分│自│审│
│ 标 │级│ │ │值│查│核│
│ │指│ │ │ │分│分│
│ │标│ │ │ │ │ │
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│三、设│7.│（1）市直、各区生均设备设施达标率与全市平均 │离差每超过范围0.01│14│ │ │
│备设施│均│达标率离差±0.05以内，区内学校生均设备设施达│扣1分，扣完为止。 │ │ │ │
│（8要 │衡│标率与区平均达标率离差±0.05以内。（7分） │ │ │ │ │
│素）50│程├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ 分 │度│（2）市直、区生均用地和建筑面积达标率与全市 │离差每超过范围0.01│ │ │ │
│ │ │平均达标率离差±0.05以内，区内学校生均用地和│，扣1分，扣完为止 │ │ │ │
│ │ │建筑面积达标率与区平均达标率离差±0.05以内。│。 │ │ │ │
│ │ │（7分） │ │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │8.│（1）市、区教育资源共建共享管理办法切实可行 │达到要求，6分；较 │18│ │ │
│ │信│，市、区教育城域网和校园网确保教育信息资源共│好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │息│享。（6分） │达到，3.5分。 │ │ │ │
│ │资├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │源│（2）市、区学校建成千兆骨干、百兆到桌面的网 │达到要求，6分；较 │ │ │ │
│ │共│络环境。（6分） │好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │建│ │达到，3.5分。 │ │ │ │
│ │共├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │享│（3）市、区两级教育信息库资源丰富实用，针对 │达到要求，6分；较 │ │ │ │
│ │ │性强，使用率高。（6分） │好达到，5分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，3.5分。 │ │ │ │
├───┼─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│四、师│9.│（1）每年9月市、区人事编制部门按在校学生数和│完全达到，10分；不│18│ │ │
│资队伍│师│全市统一的编制标准，核定教师编制和专业技术岗│能按时核编，编制数│ │ │ │
│（13要│资│位配置，并确保编制数当年下达，教师学科结构配│不能当年下达，0分 │ │ │ │
│素）60│配│置合理，公办义务教育学校教师资源配置大体均衡│。 │ │ │ │
│ 分 │置│。（10分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（2）义务教育学校专任教师持有相对应的《教师 │教师学历达标率每低│ │ │ │
│ │ │资格证书》，且小学教师（50岁以下）具备专科以│2%扣0.5分。 │ │ │ │
│ │ │上学历，初中教师（50岁以下）具备本科以上学历│ │ │ │ │
│ │ │。（4分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（3）校长持有《校长资格证书》，小学校长具备 │校长达标率每低2%扣│ │ │ │
│ │ │大专以上学历和小学高级教师以上职称，初中校长│1分。 │ │ │ │
│ │ │有本科以上学历和中学高级教师职称。（4分） │ │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │10│（1）市、区学校师生比同市编制标准差±0.5内。│标准差超过±0.5的 │17│ │ │
│ │. │（5分） │给2.5分。 │ │ │ │
│ │师├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │资│（2）市、区学校校长学历达标率与全市平均达标 │达标率每超过负离差│ │ │ │
│ │均│率离差－0.03以内，市、区学校校长评上高级职称│范围0.01扣1分。 │ │ │ │
│ │衡│的比例与全市平均比例相差－10%以内。（4分） │ │ │ │ │
│ │水├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │平│（3）市、区学校教师学历达标率与全市平均达标 │达标率每超过负离差│ │ │ │
│ │ │率离差－0.05以内，市、区学校教师评上高级职称│范围0.01扣1分。 │ │ │ │
│ │ │的比例与全市平均比例相差－10%以内。（4分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（4）市、区两级名校长、学科带头人和中青年骨 │占专任教师总数比例│ │ │ │
│ │ │干教师占专任教师总数的比例不低于5%。（4分） │每低于0.5%扣1分。 │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │11│（1）形成校长和教师长短期支教、兼职支教、挂 │达到要求，4分；较 │25│ │ │
│ │. │职锻炼、对口帮扶等形式多样、灵活有效的智力与│好达到，3分；基本 │ │ │ │
│ │教│能力支教等交流培训机制。（4分） │达到，2.5分。 │ │ │ │
│ │师├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │交│（2）公办学校在岗教师受聘中学高级职务，应当 │制度不够健全扣1分 │ │ │ │
│ │流│在相对薄弱学校帮教一年以上。（5分） │，执行不力，0分。 │ │ │ │
│ │培│ │ │ │ │ │
│ │训│ │ │ │ │ │
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│一级指│二│ 督导要素 │ 评分操作方法 │分│自│审│
│ 标 │级│ │ │值│查│核│
│ │指│ │ │ │分│分│
│ │标│ │ │ │ │ │
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│四、师│11│（3）名校长候选人应当有对口帮带相对薄弱学校 │制度不够健全扣1分 │25│ │ │
│资队伍│. │或民办学校两年以上经历。（4分） │，执行不力，0分。 │ │ │ │
│（13要│教├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│素）60│师│（4）教师继续教育达到要求学时数的比例为100% │达标率每低2%扣1分 │ │ │ │
│ 分 │交│。（4分） │。 │ │ │ │
│ │流├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │培│（5）民办学校和特殊教育教师培训纳入统一的教 │达到要求，4分；较 │ │ │ │
│ │训│师培训范围。（4分） │好达到，3分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，2.5分。 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（6）教师培训针对性、实效性强，骨干教师、学 │达到要求，4分；较 │ │ │ │
│ │ │科带头人专项培训形成制度。（4分） │好达到，3分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，2.5分。 │ │ │ │
├───┼─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│五、教│12│（1）根据学位资源和入学需求，划定义务教育学 │达到要求，3分；较 │14│ │ │
│育行政│. │校招生片区，确保学生免试就近入学。（3分） │好达到，2分；基本 │ │ │ │
│（15要│招│ │达到，1.6分。 │ │ │ │
│素）55│生├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ 分 │入│（2）符合在深就读条件的适龄儿童少年义务教育 │达标率每低2%扣0.5 │ │ │ │
│ │学│入学率达100%，完成率达100%。（4分） │分。 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（3）失足青少年学生、贫困户籍生、具有接受学 │达标率每低2%扣0.5 │ │ │ │
│ │ │校教育能力的户籍适龄残疾生入学率或受助率达10│分。 │ │ │ │
│ │ │0%。（3分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（4）取消义务教育择优选拔招生，不以考试、竞 │达到要求，4分；较 │ │ │ │
│ │ │赛、特长、赞助等方式招收学生，监督学校不开设│好达到，3分；基本 │ │ │ │
│ │ │各种名义的重点班。（4分） │达到，2.5分。 │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │13│（1）监督学校开齐、开足国家课程，严格执行省 │每个要素达到要求，│23│ │ │
│ │. │、市教育行政部门规定的课程教学计划。（4分） │4分；较好达到，3分│ │ │ │
│ │教├──────────────────────┤；基本达到，2.5分 │ │ │ │
│ │育│（2）辖区学籍管理科学规范。（4分） │。 │ │ │ │
│ │教├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │学│（3）定期对义务教育学校实施教育教学质量监测 │ │ │ │ │
│ │管│和评价，逐年提高辖区内学校整体办学水平。（4 │ │ │ │ │
│ │理│分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（4）督促学校加强安全管理，辖区学校无重大责 │ │ │ │ │
│ │ │任事故。（4分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（5）注重促进学生身心健康，素质教育成效显著 │ │ │ │ │
│ │ │。（4分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（6）监督学校不利用节假日组织学生集体补课。 │达到要求，3分；较 │ │ │ │
│ │ │（3分） │好达到，2分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，1.6分。 │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │14│（1）对推进义务教育均衡发展做出突出贡献的单 │每个要素达到要求，│18│ │ │
│ │. │位和个人进行表彰。（3分） │3分；较好达到，2分│ │ │ │
│ │评├──────────────────────┤；基本达到，1.6分 │ │ │ │
│ │价│（2）在评优、评先和办学绩效评估中重点突出教 │。 │ │ │ │
│ │导│育改革和教育创新，引导学校走内涵发展道路。（│ │ │ │ │
│ │向│3分） │ │ │ │ │
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│一级指│二│ 督导要素 │ 评分操作方法 │分│自│审│
│ 标 │级│ │ │值│查│核│
│ │指│ │ │ │分│分│
│ │标│ │ │ │ │ │
├───┼─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│五、教│14│（3）取消中考升学奖励，促进学校贯彻落实“学 │每个要素达到要求，│18│ │ │
│育行政│. │生全面发展”的方针。（4分） │4分；较好达到，3分│ │ │ │
│（15要│评├──────────────────────┤；基本达到，2.5分 │ │ │ │
│素）55│价│（4）以全面推进素质教育、全面提高教育质量为 │。 │ │ │ │
│ 分 │导│根本任务，办好每一所学校。（4分） │ │ │ │ │
│ │向├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（5）建立学校教育投入绩效评价机制，引导学校 │ │ │ │ │
│ │ │提高办学效益，在紧约束条件下谋发展。（4分） │ │ │ │ │
├───┼─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│六、学│15│（1）学校确立教育均衡、教育公平的办学思想， │达到要求，6分；未 │12│ │ │
│校教育│. │树立促进教育均衡发展的育人观、质量观、评价观│完全达到要求，4-5 │ │ │ │
│（30要│办│。（6分） │分；没有达到，0分 │ │ │ │
│素）10│学│ │。（低于4分不能评 │ │ │ │
│ 0分 │思│ │优秀） │ │ │ │
│ │想├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（2）学校规划中有落实教育均衡、教育公平的措 │每个要素达到要求，│ │ │ │
│ │ │施。（3分） │3分；较好达到，2分│ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤；基本达到，1.6分 │ │ │ │
│ │ │（3）贯彻落实《义务教育法》，全面推进素质教 │。 │ │ │ │
│ │ │育，建立面向学生全体、促进学生全面发展的责任│ │ │ │ │
│ │ │制，提供适应学生个性发展的教育。（3分） │ │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │16│（1）严格执行就近入学的招生制度，班额合理， │每个要素达到要求，│25│ │ │
│ │. │不劝退、不开除学生。（4分） │4分；较好达到，3分│ │ │ │
│ │教├──────────────────────┤；基本达到，2.5分 │ │ │ │
│ │育│（2）以常态分班，不以各种名义开设重点班。（4│。 │ │ │ │
│ │行│分） │ │ │ │ │
│ │为├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（3）严格执行收费制度，无乱收费行为。（4分）│ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（4）保证学生在校每天1小时的体育活动时间。（│ │ │ │ │
│ │ │4分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（5）严格学籍管理，入学率、巩固率达标。（3分│每个要素达到要求，│ │ │ │
│ │ │） │3分；较好达到，2分│ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤；基本达到，1.6分 │ │ │ │
│ │ │（6）采取有力措施，加强家校联系。（3分） │。 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（7）积极参与对口帮扶，有帮扶的具体措施。（3│ │ │ │ │
│ │ │分） │ │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │17│（1）教师树立正确的教育观、学生观。（3分） │每个要素达到要求，│12│ │ │
│ │. ├──────────────────────┤3分；较好达到，2分│ │ │ │
│ │队│（2）教师注重师德，有良好的职业操守，努力促 │；基本达到，1.6分 │ │ │ │
│ │伍│进全体学生共同成长进步，不歧视学生，不体罚或│。 │ │ │ │
│ │建│变相体罚学生。（3分） │ │ │ │ │
│ │设├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（3）校本培训针对性、实效性强，促进教师专业 │ │ │ │ │
│ │ │发展，重视培养学科带头人，充分发挥他们的传帮│ │ │ │ │
│ │ │带作用。（3分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（4）重视不同学科教师的共同发展。（3分） │ │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │18│（1）开足开齐国家课程。（8分） │达到要求，8分；未 │29│ │ │
│ │. │ │完全达到要求，7分 │ │ │ │
│ │课│ │；课程开设严重不足│ │ │ │
│ │程│ │，0分。（低于7分不│ │ │ │
│ │教│ │能评优秀） │ │ │ │
│ │学│ │ │ │ │ │
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│一级指│二│ 督导要素 │ 评分操作方法 │分│自│审│
│ 标 │级│ │ │值│查│核│
│ │指│ │ │ │分│分│
│ │标│ │ │ │ │ │
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│六、学│18│（2）严格执行教学计划，认真落实教学常规。（3│每个要素达到要求，│29│ │ │
│校教育│. │分） │3分；较好达到，2分│ │ │ │
│（30要│课├──────────────────────┤；基本达到，1.6分 │ │ │ │
│素）10│程│（3）学生课业负担合理。（3分） │。 │ │ │ │
│ 0分 │教├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │学│（4）课程教学落实新课改的三维目标。（3分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（5）加强校本教研，注重信息技术与课程教学的 │ │ │ │ │
│ │ │整合，教学设备使用率高。（3分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（6）优化教与学，建立科学的教育教学质量监测 │ │ │ │ │
│ │ │和评价制度。（3分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（7）重视体育、卫生、艺术、心理健康教育工作 │ │ │ │ │
│ │ │。（3分） │ │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤ │ │ │ │
│ │ │（8）引导学生积极参加课外文体活动和社会实践 │ │ │ │ │
│ │ │、公益活动，培养学生公民素养、科学与人文素养│ │ │ │ │
│ │ │以及自理、合作、探究能力。（3分） │ │ │ │ │
│ ├─┼──────────────────────┼─────────┼─┼─┼─┤
│ │19│（1）义务教育完成率100%。（3分） │完成率未达98%，2分│22│ │ │
│ │. │ │；未达96%，1分；95│ │ │ │
│ │育│ │%以下，0分。 │ │ │ │
│ │人├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │质│（2）学生行为规范，品德良好，学生综合素质评 │达到要求，3分；较 │ │ │ │
│ │量│价合格率、优良率高。（3分） │好达到，2分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，1.6分。 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（3）近三年学生违法率1‰以下。（3分） │比率与要求标准相差│ │ │ │
│ │ │ │0.5‰，扣1分；相差│ │ │ │
│ │ │ │1‰，扣2分；相差1.│ │ │ │
│ │ │ │5‰以上，0分。 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（4）学生体育课考核合格率95%以上，体质健康标│各项比率与要求标准│ │ │ │
│ │ │准合格率达95%以上，优秀率28%以上。（3分） │相差2%以内，扣1分 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┤；相差4%以内，扣2 │ │ │ │
│ │ │（5）近视眼新发病率5%以下，学生健康知识知晓 │分；相差5%以上，0 │ │ │ │
│ │ │率和健康行为形成率均达85%以上。（3分） │分。 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（6）义务教育阶段课程教学质量达到国家新课标 │达到要求，3分；较 │ │ │ │
│ │ │要求。（3分） │好达到，2分；基本 │ │ │ │
│ │ │ │达到，1.6分。 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（7）学生个性得到发展，特长得到培养，办学特 │达到要求，2分；基 │ │ │ │
│ │ │色鲜明。（2分） │本达到，1.6分。 │ │ │ │
│ │ ├──────────────────────┼─────────┤ │ │ │
│ │ │（8）社会、家长对学校教育满意度80%以上。（2 │满意率80%以下，60%│ │ │ │
│ │ │分） │以上，1.6分；60%以│ │ │ │
│ │ │ │下，0分。 │ │ │ │
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