三是坚持机制创新原则。围绕选拔、吸引和培养人才三个环节，有效利用各方面的教育资源，创新培养机制，严格科学管理，不断更新、创新会计人员教育内容，提高教育质量。形成政府主管部门规划指导，相关部门支持配合，社会办学单位积极参与，用人单位支持督促的会计人员教育新格局。
四是坚持培养与使用相结合原则。会计人才队伍建设要将人才培养与人才使用紧密结合起来，人才培养要紧紧把握会计行业发展趋势和国民经济发展对会计行业的需求，突出提升会计人员专业胜任能力，提高解决实际问题能力，拓展参与经济管理的空间，扩大会计行业的社会影响力。推动会计人才资源市场化，促进会计人才又好又快地为国民经济发展服务。建立完善的会计人才使用机制，创建会计人才库，与社会各单位建立定期联系制度，加强沟通协调，在会计人才社会需求与培养之间架起密切沟通的桥梁，营造出有利于会计人才健康发展、创新创业的用人环境。
三、总体目标及任务
(一)总体目标。
从服务经济社会发展需要出发，在充分考虑我省现有的会计人才现状和培训能力的基础上，计划用 10年左右时间，实施“5151”工程，即：培养5万名具有综合分析能力、管理决策能力的中级会计人才；培养1万名符合市场要求、有预测与分析、经营决策与战略思维眼光的高素质、复合型高级会计人才；培养5000名职业道德好、综合素质优的注册会计师和注册评估师；培养100名会计行业“领军”人才。通过以上目标的实现，带动全省会计行业整体素质的提高。
(二)具体任务。
根据会计人才队伍建设的总体目标，结合各个领域的实际情况，确定会计人才队伍建设的具体任务为：
1．为适应上市公司和非上市国有及国有控股企业对财务会计人才的需要，在企业界着力培养4万名会计师，9000名高级会计师，80名会计领军人才，积极发挥这些人才在深化企业改革，促进企业做大做强，建立现代企业制度，增强企业核心竞争力，推动我省企业实施“走出去”战略，促进经济社会和谐发展等方面的重要作用。
2．为适应我国财政体制改革和事业单位体制改革对行政事业单位会计的迫切要求，在行政事业单位中着力培养1万名会计师，1000名高级会计师，10名会计领军人才，积极发挥这些人才在带动引导重点行政事业单位大力加强财务管理和会计核算，优化行政事业单位资源配置，深化行政事业单位体制改革等方面的重要作用。
3．为适应建立健全社会主义市场经济体制和运行机制的内在要求，加快我省注册会计师和注册评估师行业的发展，着力培养5000名注册会计师和注册评估师，10名领军人才，积极发挥这些人才在促进执业水平和职业质量的全面提升，带动会计师事务所和评估师事务所做大做强，规范会计中介机构健康发展，保障市场经济运行秩序，促进社会和谐，增强我省注册会计师和注册评估师行业竞争力等方面的作用。
