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以农民培训为重点，大力开展农村成人教育。开展农村预备劳动力培训工程，使广大初、高中毕业后未能升学的学生能够受到再教育、培训，并获得相应技能与证书，为当地经济建设作贡献。进一步深入开展“千万农村劳动力素质培训工程”、“百万农民双证制培训工程”，经济发达地区要积极开展农村社区教育的试点，继续推动自学考试向农村延伸，逐步构建农村终身教育体系。建立和健全县、乡、村三级农村教育网络。把农村各类职业学校、成人学校办成技术培训与推广、劳动力转移培训、自学考试和扶贫开发服务的基地。
（七）推动依法治教，规范办学行为
广泛宣传教育法律法规，增强全社会的教育法制意识。加大教育执法力度，依法维护学校正常的教育秩序，保障师生合法权益。进一步完善对各级政府及有关部门贯彻执行教育法律、法规情况进行监督检查的机制。
（八）加强教育科学研究，提高教育教学质量
切实加强市、县两级教科研部门建设，建立健全教科研网络，继续完善教科研员公开招聘制度，配齐配好学科教研员和教科员。坚持教育科研为教师服务，为学校服务，为教育行政决策服务。加强校本教研制度建设，注重教学工作、教科研工作和教师继续教育的结合，促进教师和学校的发展。
围绕新课程改革，加强教育教学研究，开展教育思想、理论、体制、教学内容、教学方法和手段的研究和创新，重视教科研成果推广和应用；开展多层次、多形式的教师培训；加强地方和学校课程建设，组织编写地方课程，指导和审定学校课程，促进教师教育教学水平和学校教学质量的提高。加强中小学生德育、体育、劳动教育和心理健康教育，建立健全中小学教育教学质量监控评价体系。
积极开展国际、地区及学校之间合作办学、师资交流、联合培养人才、教育教学合作和外籍学生教育管理等领域的研究，学习借鉴发达国家和地区发展教育及促进教育与经济、政治、科技和文化紧密结合的成功经验。
（九）加强教师队伍建设，提高师资整体素质
加强师德教育和师风建设，倡导敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献精神，不断提高广大教师的思想政治素质。
加强教师教育工作，制定全市教师终身学习体系建设规划，以温州大学、市教师教育院和县级教师培训机构为主体，大力推进中小学教师继续教育工作，充分发挥学校在校本培训的作用，努力构建职前职后教育相沟通、学历与非学历教育相结合的教师教育模式。借助互联网及卫星电视网，充分利用教育信息技术平台，建立全市现代教师教育体系。
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