（七）学校管理日趋规范，素质教育扎实推进。据抽查，各学校普遍重视校舍设施管理与维护工作，多数学校校园环境整洁，各项设施设备维护、管理较好，校舍设施固定资产数字化管理运行基本正常。控辍保学工作机制不断完善，学籍管理初步规范，多数学校学生变动手续及记录完备。各地不断深化教育教学改革，大力推进素质教育。济南市教育部门和学校在推行素质教育和实施新课改中，用先进的教育思想、教育理念作引领，通过有效的方法与措施，提高了教育教学质量。烟台市结合《义务教育法》重新颁行，通过更新教育观念、改进德育工作、加强课程管理、规范办学行为、改革评价制度和加强督导检查等措施，促使全市素质教育扎实推进，教育质量逐年提高。淄博市以提高课堂教学效益为目标，加大推进课堂教学创新的力度，严格控制义务教育阶段学校作息时间和学生课外作业量，增加学生的课外自主活动时间，努力减轻学生的课外负担。潍坊市以实施新课程改革为抓手，积极构建自主、互助、学习型课堂，向课堂教学要质量、要效益，并通过社会实践基地实践活动、举办家庭教育报告会、开展课堂教学效益年、实施学生成长工程等，进一步推进了素质教育。枣庄市通过强化学校管理，开展文明服务活动和“修师德，正教风”专项教育活动，深入开展教科研，努力办人民满意教育，教育教学质量不断提高，在全市行风评比中教育系统受到充分肯定，名列公共服务部门第一。
二、存在的主要问题
（一）中小学教师工资保障机制有待进一步完善。到2006年末，全省还有部分县（市、区）农村中小学教师工资没有纳入县本级财政预算，这些县（市、区）主要分布在临沂、济宁两市；还有55个县（市、区）县域内城乡中小学教师工资执行标准不统一。
（二）教育投入不足和教育经费管理、使用不规范问题依然较突出。
1.多数市预算内教育经费支出占财政总支出的比例偏低，且呈逐年下降趋势。2006年17市中这一指标最低的为济南市，仅为13.23%；下降的有12个市，降幅最大的为日照市。近3年来连续下降的有济南、潍坊、泰安、威海、日照、临沂、聊城、滨州、菏泽等9市。抽查的33个县（市、区）2006年下降的有19个。
2.少数县（市、区）农村中小学教师工资偏低。按县域内统算，全省还有泗水、宁津、临邑、乐陵、苍山、菏泽市牡丹、定陶、成武等8个县（市、区）农村中小学教师工资偏低，人均月工资不到880元。
