|
（7）加强残疾人康复机构建设，健全残疾人康复服务网络。市残联要建立和完善残疾人康复中心，逐步把康复中心建成集康复训练、康复服务、康复研究、康复技术指导为一体的综合性康复基地；县级残联也要利用好残疾人服务中心，结合当地残疾人需求，开展一些适应的康复项目。财政、卫生、残联等部门要加强对康复机构的指导，并给予资金、技术等方面的支持。以各级乡村、社区卫生服务设施为依托，在各县（区）开展规范化的社区康复服务，健全残疾人康复服务网络，为残疾人就近接受康复服务提供方便。
（二）教育。
1.任务指标：
各级政府要重视和支持残疾人教育事业。普及残疾儿童少年义务教育，至“十一五”末，可接受义务教育的残疾儿童少年入学率达到正常儿童少年同等水平；大力发展残疾儿童学前教育，提高学龄前儿童入托率；加快特殊教育普通高中建设。做好残疾学生考入大中专院校的招生工作，力争达到录取分数线的考生100%录取；积极发展职业教育和技术培训，指导残疾人掌握实用技术和生产技能。
2.主要措施：
（1）发展残疾儿童学前教育。幼儿园、普通小学、特教学校要开展残疾儿童学前班，为残疾儿童提供学前教育。鼓励普通幼儿园、小学的学前班接收残疾儿童随班就读。鼓励社会力量开展残疾儿童早期教育。
（2）提高残疾儿童少年义务教育水平。加大投入，改善特殊教育学校的办学条件，建立以特教学校和普通学校的特教班为骨干的残疾儿童少年义务教育格局。加大残疾儿童少年义务教育督导检查力度，确保生理条件允许的适龄残疾儿童少年全部就学。完善残疾儿童少年随班就读的保障体系，资助贫困残疾儿童少年完成学业。
（3）鼓励残疾人接受高等教育。继续贯彻落实国家有关普通高等学校招收残疾考生的政策，为残疾人接受高等教育创造条件，高校招生不得以残疾原因拒绝招录残疾考生。逐步形成学前教育、义务教育、高级中等教育、高等教育相衔接的残疾人特殊教育体系。
（4）健全扶残助学工作长效机制。实施“中国残联专项彩票公益金助学项目”。广泛动员社会力量，多渠道筹措资金，资助贫困残疾学生。
（5）加强各级各类特殊教育师资队伍建设，提高特殊教育师资人才队伍的质量和数量。
（三）就业与社会保障。
1.任务指标：
进一步规范残疾人就业服务体系，通过分散按比例就业、集中就业、个体就业和自愿组织起来就业，多渠道安置残疾人就业；扶助农村残疾人从事多种形式的农业生产劳动，使全市有劳动力的残疾人就业率达到90%以上；对12000名残疾人进行职业培训；依法将残疾人纳入社会保障体系，适当提高重残、一户多残等特困残疾人和其家庭的社会保障水平。
|
