（六）管理考核。列入师范本科生计划的人员在农村任教服务期限为4年，在农村任教服务期间由相关县（市）教育行政部门统一管理，所任教学校负责日常管理和年度考核。因政治思想、师德师风和其他原因不宜继续任教的毕业生，以及根据日常考核确定的年度考核结果不合格的人员，县（市）教育行政部门可提前解除工作合同，并报市主管部门备案，不再列入本项目管理，由毕业生本人自主择业。
四、为“两项工程、一个计划”提供优质服务
（一）市毕业生就业指导服务部门要设立专门服务窗口，确定专人负责高校毕业生自主创业和毕业生就业援助等工作，进一步建立健全台帐登记、信息管理等工作制度，做好情况核查、上报审批，完善岗位（见习）推荐、资金发放等环节的服务承诺制度。
（二）市人事局、教育局、劳动保障局、财政局、民政局等相关部门要积极探索高校毕业生自主创业和就业援助“一站式”服务模式，简化手续、降低门槛、明晰流程、缩短审批时间，为高校毕业生自主创业和就业援助提供更便捷高效的服务。
（三）各级政府所属人才就业服务机构，要免费为自主创业和未就业毕业生提供优质服务，广泛开展各类技能培训，并做好就业见习、就业岗位推荐等工作，使高校毕业生提高技能有场所，寻找就业岗位有机会。
（四）要确保就业援助和创业扶持的工作时效。从接到毕业生提出的申请到实施就业援助或创业扶持，一般不能超过30个工作日；困难家庭毕业生提出就业援助申请的，要提供即时岗位援助，同时确保3个月内，得到就业安置。
（五）逐步建立起高校毕业生就业援助的联动机制。市政府建立高校毕业生就业援助工作通报和年度考核评估制度，各县（市）政府要建立高校毕业生就业登记、就业援助工作机制，市人事局要建立高校毕业生就业援助数据库，并通过专门的网络平台，实现市、县（市）区信息共享和动态管理。
（六）各县（市）区在实施师范本科生计划时，要从本地教师队伍建设的实际出发，进一步深化中小学人事制度改革，优化农村中小学教师队伍，实行择优聘任，竞争上岗，解聘不合格教师，坚决清退顶编在岗代课教师，空出的岗位优先招聘普通高校师范类毕业生就业。对到本地任教的毕业生，要关心和支持他们的工作、学习和生活，提供住宿等必要的生活条件，鼓励、吸引他们在农村长期任教。
