（十一）加强职业教育实训基地和专业建设。“十一五”期间， 采取“学校负责、政府支持、企业参与”的方式，在国家专项资金支持下，在我市经济社会发展重点领域建设省级职业教育技能人才实训基地2个，使其成为学生学习技能、专业教师培训、产品研发和产品生产的多功能机构。建成5个省级示范专业，20个市级示范专业，彰显职业学校办学特色。
（十二）加强职业学校师资队伍建设。各职业学校要通过人才引进和在职教师的培养培训，努力造就一支数量足够、素质优良、结构合理的专业教师队伍，尤其是要充实技师型教师，争取使“双师型”教师的比例达到60%以上。实施双师型教师免费培养工程，鼓励在职教师进修专业技能，“十一五”期间，每年选派20名教师到大企业或高校进修学习。专业课教师每年至少到企业或实训基地实践1个月，并作为职称晋升评定的条件。
五、推进职业教育教学体制改革
（十三）推进职业教育办学思想转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从升学导向向就业导向转变。促进职业教育与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，推动职业教育更好地面向社会、面向市场办学。
（十四）推进职业教育教学内容和方法的改革。合理调整专业结构，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业、精品课程建设。高度重视实践和实训环节教学，加强学生实践能力和职业技能培养。加快建立弹性学习制度，逐步推行学分制和选修制。加强职业指导和创业教育，建立和完善毕业生就业和创业服务体系。坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业学校教育教学工作的重要指标。
（十五）推进职业教育人才培养模式的改革。根据市场需求，实行“升学就业”、“订单教学”、“模块教学”、“两后培训”、“扶贫培训”、“阳光工程培训”、“半工半读、工学交替”和“2＋X”等多种教学模式并举。大力推行工学结合、校企合作的培养模式，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。中等职业学校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习，高等职业院校学生实训时间不少于半年。建立企业接收职业院校学生实习的制度。
（十六）推进职业教育对口支援工作。开展城市对农村职业教育对口支援工作。市、区政府要加强统筹协调，把职业教育对口支援工作与农村劳动力转移、教育扶贫、促进就业紧密结合起来。要充分利用城市优质职业教育资源和就业市场，进一步推进城乡之间的联合招生、合作办学。实行更加灵活的学制，城市职业学校对农村贫困学生减免学费，并提供就业帮助。
