（三）专题研究，区域推进
结合北京市实际情况，确定不同阶段实验工作的重点课题，通过专题研究促进重点难点问题的逐步解决，采取有效措施推进实验工作。加强区县之间和学校之间的合作研究和资源共享，发挥示范性普通高中的辐射带动作用，实现实验工作的区域整体推进。
（四）建设队伍，提高水平
通过制度创新，采取多方面措施，不断加强普通高中干部和教师队伍建设，提高干部和教师队伍的整体素质和教育教学水平。加强城镇高中与农村高中之间、示范高中与一般高中之间的教育教学合作，建立教师定期交流和课程资源共享制度。
（五）监控评估，专项督导
要建立对普通高中课程改革实验工作的监控与评价机制和专项督导制度，制定《普通高中课程改革实验工作评估标准及评估方案》。市、区县教育行政部门要组织好普通高中课程改革实验的专项调研和阶段评估，监控课程改革实验的进展情况，及时解决实验过程中出现的问题和困难，及时反馈情况，总结经验，以进一步明确改进思路和措施，推动实验工作持续、稳步、健康发展。市、区政府教育督导部门要将对普通高中课程改革实验工作的督导纳入整体督导工作范围，并做好相应配合工作。
（六）优化环境，形成正确舆论导向
不断优化普通高中课程改革实验工作的社会环境，积极宣传普通高中课程改革实验工作的重要意义和作用，形成正确的舆论导向。及时征求和听取市人大代表和政协委员以及社会各界对普通高中课程改革的意见和建议，认真加以研究和及时反馈，将有价值的意见和建议及时吸纳到实验工作当中，主动通报情况，争取社会各界对普通高中课程改革实验工作的理解和支持。
附件1
北京市普通高中课程改革工作协调小组名单
组 长：孙安民 副市长
成 员：王晓明 市政府副秘书长
刘利民 市教委主任
罗 洁 市教委副主任
刘 莉 市政府教育督导室副主任
刘 志 市发展改革委副主任
吴素芳 市财政局副局长
张祖德 市人事局副局长
孙玉山 市委宣传部副巡视员
左铭飞 市编办副巡视员
北京市普通高中课程改革工作协调小组下设办公室，办公室设在市教委。
主 任：刘利民
副主任：罗 洁
