湖南省教育厅关于加强农村中小学现代远程教育教学应用的通知
（湘教发〔2006〕65号）
各市州教育局：
为全面推动我省农村中小学现代远程教育在农村中小学教育教学中的应用，根据教育部有关文件精神，现就加强现代远程教育教学应用的有关事项通知如下，并请你们迅速将本通知转发至各县市区教育局和项目学校。
一、加强工程管理，发挥应用效益
各级教育行政部门要把农村中小学现代远程教育工作放在整个农村教育发展的战略地位，纳入农村教育发展整体规划，高度重视现代远程教育的应用和推广工作。要明确工作机构，安排工作人员，负责本地区远程教育的管理和应用工作。
各学校要按固定资产有关规定做好财产登记和保管，完善设备管理制度；合理安排设备和资源使用时间，做好使用登记；明确专人负责设备维护，确保设备正常运转，切实做好设备防尘、防潮、防火、防盗、防雷击等工作。鉴于各站点防雷系统较为简单，为确保安全，雷雨天气一律切断信号源，并停止使用。因管理不力造成设备损坏、丢失的，要追究校长及有关人员责任。
各级教育行政部门和学校要建立健全教学应用管理制度。要将三种模式的应用列入常规教学工作考核范围，建立检查评估制度，形成激励机制，促进三种模式在教学中的应用。学校每套设备每周使用时间不少于24课时，卫星传送的教学资源要完全接收并充分利用。要组织学校经常开展交流活动，总结经验，推广先进典型，全面带动远程教育三种模式的普及应用。对教学应用取得突出成绩的单位，要给予表彰。
二、抓好师资培训，提升教师水平
各级教育行政部门要坚持以技术培训为基础，以应用培训为核心，制订培训规划，保障培训条件，做好培训工作。要按照分级培训原则，采取多种培训形式，分级培训骨干教师。
各地要建立以校本培训为主的培训机制。参加省、市、县培训的骨干教师除分别担任下一级培训工作外，还应担负起校本培训任务。各级教育行政部门要对校本培训工作进行有针对性的指导和督查，要组织制作一批符合当地实际的文本、视频、图片、动画、音频等培训资料，实行学校之间资源共享。要组织模式三学校担负起周边模式二、模式一学校的培训指导任务。教育行政部门和学校要保证培训经费和培训时间，对校本培训工作突出的单位予以奖励。
