--建立科技界和教育界合作推动科学教育发展的有效机制。动员组织高等院校、科研院所的科技专家参与中小学科学课程教材建设、教学方法改革和科学教师培训。
　　--建设科学教育与培训志愿者队伍。动员组织离退休科技工作者、教育工作者、公务员和企业事业单位管理者参与科学教育与培训。建立科普讲师团，发展青少年科技辅导员队伍。积极倡导中小学聘请著名科学家、工程师、学者担任校外科技辅导员。
　　--加强科学教育教材的完善及科学教育基础设施建设。按照普及性、基础性、发展性的要求，提高中小学科学课程的教材质量，加强职业教育、成人教育和各类培训中科学教育的教材建设。根据科学课程的需要，建立健全中小学的实验室、图书室，充实实验仪器、教具、音像设备、计算机等教学器材，并面向社会提供服务。
　　--利用社会资源开展科学教育和培训。充分利用现有的教育培训场所、基地，为开展科学教育与培训提供基础条件支持。增强行政院校和干部学院，高等院校、科研院所，职业学校、函授学校、广播电视学校等机构的科学教育和培训功能。鼓励和支持科普场馆、社区学校、成人文化技术学校等开展科学教育与培训。
　　（二）科普资源开发与共享工程
　　--建立有效激励机制，促进原创性科普作品的创作和国外优秀作品的引进。把科普作品纳入有关新闻、文化等评奖范围，加大对优秀原创科普作品的扶持、奖励力度，吸引和鼓励社会各界参与科普作品创作。调动科技工作者科普创作的积极性，把科普作品纳入业绩考核范围。建立将科学技术研究开发的新成果及时转化为科学教育、传播与普及的资源的机制。成立我市科普作品创作机构，鼓励和支持科普创作、科技传播专业团体发挥作用。制定优惠政策和相关规范，鼓励经营性科普文化产业发展，吸引更多社会力量参与科普资源开发。通过科普、科技、教育、传媒界的有效合作，引进国外优秀作品，借鉴国际先进创作理念和方法，促进我市科普创作整体水平的提高。
　　--建立全市科普信息资源共享和交流平台。集成国内外现有科普图书、期刊、挂图、音像制品、展教品、文艺作品以及图片、科普志愿者等各类科普信息，建成数字化科普信息资源库和共享交流平台，通过互联网为社会和公众提供资源支持和公共科普服务。积极开展文化科技信息资源共享工程，搞好镇（街）、村（居）基层服务点和数字图书馆建设。
　　--开展优秀科普作品的征集和推介活动，扩大科普信息资源的共享范围。针对公众生产生活的实际需求，组织编制简明生动的科普资料，以公众易于获得的方式送达基层。

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