（7）支持和鼓励职工参加职业技能培训。鼓励广大职工学习新知识和新技术，钻研岗位技能，积极参与技术革新和项目攻关，不断提高运用新知识解决新问题、运用新技术创造新财富的能力。鼓励并支持企业通过出国培训 （研修）和引进国外先进培训资源等方式培养高技能人才。职工经单位同意参加脱产或半脱产培训时，用人单位要按国家有关规定制定参加培训人员的薪酬和激励办法。凡参加企业安排的职业培训并考核合格的职工，其培训期间的工资福利待遇，与在岗职工相同。对参加当地紧缺职业 （工种）高级技能以上培训，获得相应职业资格且被企业聘用的人员，企业要给予一定的培训和职业技能鉴定补贴。对困难企业职工、下岗失业人员、农村进城务工人员参加技师、高级技师培训，并取得相应职业资格证书者，按国家和省规定给予培训和职业技能鉴定补贴。
三、建立完善高技能人才评审、竞赛选拔和技术交流机制
（8）完善高技能人才评审制度。加强职业技能鉴定工作，积极推行职业资格证书制度。建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点，注重道德和职业知识水平的高技能人才评价体系。进一步完善符合高技能人才特点的业绩考核内容和评价方式，加大技师社会化考评工作力度，不断拓宽社会化考核职业（工种）范围，完善技师考核评审制度。对在技能岗位工作并掌握高超技能，在生产实践中作出重大贡献的业务骨干，在各类技能竞赛中获得优秀名次的选手，可进一步突破工作年限和职业资格等级的要求，允许他们破格或越级参加技师、高级技师考评。逐步完善社会化职业技能鉴定、企业技能人才评价、院校职业资格认证和专项职业能力考核的实施办法。依托具备条件的大型企业，逐步开展企业高技能人才评价改革试点。试点企业可结合企业生产和科研活动实际，制定技能人才评价考核方案，开展技师、高级技师考核鉴定工作。在职业院校大力推行职业资格证书制度，使学生在获得学历证书的同时，取得相应的职业资格证书。试行在职业院校进行毕业生理论考试直接从国家题库提取试题、毕业考试与鉴定理论考试一次完成的模式。职业院校相关专业和技工学校的毕业生职业资格证书持有率达到90％以上。开发与后备高技能人才评价要求相适应的课程标准。在技师学院及部分高等职业院校进行预备技师培养考核试点，取得预备技师证书的毕业生，在相应职业岗位工作满两年后，经单位认可，可申报参加技师评审。推行专项职业能力考核制度，为劳动者提供专项职业能力公共认证服务。
