（四）必须坚持全面推进与重点突破相结合的原则。廉政文化建设是一项长期的任务。既要统筹规划，又要着眼当前，把廉政文化建设放到党风廉政建设和精神文明创建等各项工作中总体把握，长远规划，整体推进，对已成熟的想法和基层成功的经验要大胆实践，积极推广，取得实效。既要营造氛围，又要循序渐进，在现有良好廉政文化建设大气候的基础上，进一步形成共识，加大探索的力度，培植一批典型，注意把握文化的特性，防止一哄而起，造成与生活、工作环境不相协调。既要打造品牌，又要注重实际，打造具有池州特色的亮点、品牌工程，在全国、全省叫响。同时，面向基层，从不同群体、对象实际出发，研究创造新载体，做到面上有规划，点上有实践，使这项工作全面、持久、深入发展。
三、 廉政文化建设的基本内容
进社区。将廉政文化建设列为社区精神文明创建的重要内容，根据社区实际，多层次、多途径地开展廉政文化建设活动。如在社区推出廉政公益广告，树立大型廉政宣传画，开辟党风廉政建设宣传栏，建“清风亭”、“清风廊”，书写廉政警句，组织主题晚会和各种类型的小竞赛，广泛发动社区干部群众参与，使党员干部和社区居民“八小时之外”在潜移默化中受到廉政观念的熏陶。有条件的社区可以在社区图书室设立“廉政读书角”、利用社区网站开展廉政教育和宣传。开办网上廉政书画展和廉政知识竞答等活动，寓教于乐，给社区营造了浓厚的廉政文化氛围。
进家庭。以领导干部家庭为重点，形式多样地开展家庭美德教育。教育党员领导干部树立良好的家风，以此促进党风建设和带动社会风气的好转。对领导干部的家庭成员进行贤良廉洁、崇尚文明、遵纪守法的思想道德教育，组织领导干部家庭成员收看反腐倡廉教育影视片，阅读廉政书报，与领导干部家属签“助廉承诺书”，开展“家庭幸福与廉政”专题讲座，举办“廉内助”园地，不定期地组织家属们在“廉内助”园地开展说廉、倡廉、思廉、守廉等不同形式的活动，形成家家把好廉政关的良好社会氛围。
进学校。加强对大中小学生的廉洁教育，弘扬校园廉洁文化。把廉洁教育作为青少年教育的重要内容，精心设计符合学生特点的教育活动载体，创作贴近青少年兴趣爱好的通俗廉洁教育文化产品，编写配套教材。在发挥课堂主渠道作用的同时，充分利用第二课堂和社会实践活动，开展廉洁主题班会、廉政知识比赛、颂廉征文和廉政主题动画制作赛等多种形式的活动，引导学生增强廉政观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。
