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3．以就业为导向，转变办学模式，大力推动职业教育。紧紧围绕“工业富州、牧业大州、旅游名州、外贸强州”建设，以就业为目标，进一步转变高等职业技术学院和中等职业技术学校的办学指导思想，实行多样、灵活、开放的人才培养模式，把教育教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来，加强实践教学和就业能力的培养。加强与行业、企业、科研和技术推广单位的合作，推广“订单式”、“模块式”培养模式；探索针对岗位群需要的、以能力为本位的教学模式；面向市场，不断开发新专业，改革课程设置，调整教学内容；加强职业道德教育；大力加强“双师型”教师队伍建设，鼓励企事业单位专业技术、管理和有特殊技能的人员担任专兼职教师。推动就业准入制度和职业资格证书制度的实施，开发大批精品专业和课程，建设实用高效的实习训练基地。
4．发展多样化的成人教育，大力开展继续教育。鼓励人们通过多种形式和渠道参与终身学习，学校教育要与继续教育相结合，完善广覆盖、多层次的教育培训网络，逐步确立以学习者个人为主体、用人单位支持、政府予以必要资助的继续教育保障机制。以更新知识和提高技能为重点，开展创建学习型企业、学习型组织、学习型社会和学习型城市的活动。充分发挥行业、企业的作用，加强从业人员、转岗和下岗人员的教育和培训。积极发展多样化的高中后和大学后继续教育。统筹各级各类教育资源，充分发挥普通高等学校、成人高等学校、广播电视大学、职业与成人教育中心和高等教育自学考试办公室的作用，积极推进社区教育，形成终身学习的公共资源平台，大力发展现代远程教育，探索开放式继续教育新模式。
（四）实施促进毕业生就业工程
1．健全毕业生就业工作的领导体制、运行机制、政策体系和服务体系。完善有利于毕业生就业和创业的政策框架体系，进一步拓宽就业渠道，推进毕业生就业市场与各类人才市场、劳动力市场的联网贯通，进一步发挥市场在毕业生人才配置中的基础性作用。大力加强毕业生就业服务体系建设，积极发挥社会中介组织的作用。全力建设和用好“就业网”，加速实现毕业生就业服务信息化。
2．面向就业需求，深化教育系统内外的各项改革。切实将大中专学校布局、发展规划、学科专业结构、办学评估、经费投入等方面工作与毕业生就业状况紧密挂钩。把就业率和就业质量作为衡量高等学校办学水平的重要指标之一。使80%以上的职业学校毕业生能够取得相关的职业资格证书，加强与内地发达省市职业教育合作项目，使培养培训与定向定岗就业紧密相连。大中专院校都要加强实践教学环节，密切与行业、企业和有关部门的联系，建立一批长期稳定的就业、创业和创新基地。加强对学生的就业指导和就业创业教育，推动就业观念的转变。采取相关政策，积极鼓励毕业生到县、乡、村基层最需要人才的地方去建功立业，引导毕业生到中小企业和民营企业就业以及自主创业。
（五）实施教育信息化建设工程
1．加快教育信息化基础设施、教育信息资源建设和人才培养。强化资源整合，加强地区网络建设和管理，建立健全服务体系及运行机制，加强大中专院校校园网建设，创建教育信息化应用支撑平台。加大涵盖各级各类教育的信息资源开发，形成多层次、多功能、交互式的教育资源服务体系。大力加强信息技术应用型人才培养，着力改革信息化人才培养模式，扩大培养规模，提高培养质量。
2．全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平。组建自治州远程教育中心，加强信息技术教育，普及信息技术在各级各类学校教学过程中的应用，为全面提高教学和科研水平提供技术支持。建立网络学习与其他学习形式相互沟通的体制，创建网上共享实验环境，建立高等学校在校生管理信息网络服务体系。
（六）实施高素质教师和管理队伍建设工程
1．完善教师终身学习体系．加快提高教师队伍素质。加强教师队伍学历教育，提高教师的学历合格率。实施跨世纪园丁工程，对教师进行全面培训。发挥伊犁师范学院、伊犁州广播电视大学和伊犁师范学校初等教育学院的优势，继续承担全州中小学教师学历补偿和学历提高教育，进一步提高教师培训质量和水平。组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮教师全员培训，组织优秀教师高层次研修和骨干教师培训，不断提高在职教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力。
发挥伊犁州中小学继续教育中心的组织功能和作用，全面启动中小学教师继续教育第三个五年管理周期工作。组织专家送教下乡，开展少数民族教师新课程培训工作，完善专业基础知识水平测试和计算机水平考核工作。继续实施“国家贫困地区义务教育工程”师资培训项目，加大贫困地区中小学教师培训工作力度。启动新增国家级骨干教师培训项目、山东援疆师资培训项目、中小学教师赴内地高等学校培养和培训项目、内地优秀教师来伊犁讲学项目、志愿者赴基层支教项目等。加强与有关部门的沟通和协调，解决多头管理、重复培训的问题，减轻教师负担。
2．加强教育行政管理干部队伍建设。强化学校管理人员培训，加快培养一大批高素质、高水平的中小学校长、大中专院校管理骨干和教育行政领导干部，全面提高管理干部素质。将干部培训与终身教育结合起来，构建开放灵活的干部培训体系。
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