|
1. 陕西省中小学校建设标准研究；
2. 完善农村义务教育经费保障机制研究；
3. 流动人口子女教育的研究；
4. 学校办学行为的法律监督机制研究；
5. 各级政府在发展基础教育中的责任、权限和作用研究；
6. 中小学人事制度改革目标模式与实践研究；
7. 校长教育信息化领导能力调查研究；
8. 学校公共安全和危机管理研究；
9. 寄宿制学校管理的研究等。
（三）素质教育
1. 不同类型学校实施素质教育的目标、途径、方法与评估研究；
2. 中小学素质教育实施现状调查研究；
3. 创新教育的理论与实践研究；
4. 区域推进素质教育典型案例研究等。
（四）农村教育
1. 提高我省农村普及义务教育的程度以及质量水平的研究；
2. 农村教育资源整合研究；
3. 城乡教育互动协作研究；
4. 农村学校布局结构研究；
5. 农村学校教师生存状况研究；
6. 有效控制农村初中学生辍学研究；
7. 农村学校现代教育技术使用情况研究；
8. 乡镇中心小学地位与作用研究等。
（五）德育
1. 中小学校园文化建设研究；
2. 不同学业成绩学生品德发展特点研究；
3. 学校德育模式创新研究；
4. 德育环境优化与德育实效性研究；
5. 中国优秀传统德育资源的开发与应用研究；
6. 德育校本课程研究；
7. 我省青少年道德状况调查研究；
8. 青少年犯罪的归因分析与教育对策研究等。
（六）新课程与教学改革
1. 课改环境下学校教学管理制度重建研究；
2. 中小学学科课堂教学评价研究；
3. 课改环境下学生课业负担调查研究；
4. 大班额条件下开展合作学习实践研究；
5. 农村中小学综合实践活动课程开发与建设研究；
6. “做中学”科学实验项目实践研究；
7. “浸入式”英语教学实践研究；
8. 地方课程、校本课程开发研究；
9. 教师教学方式创新与学生学习方式转变研究；
10. 新课程背景下我省中小学实验教学调查研究；
11. 新课程背景下我省中小学薄弱学校建设研究；
12. 学校课程方案的制定与学生选修课指导研究；
13. 新课程背景下普通高中学分管理研究；
14. 新课程背景下普通高中技术装备标准研究；
15. 我省中小学自制教具学具现状调查研究等。
（七）中小学教师队伍建设
1. 我省中小学教师队伍现状、问题与发展对策研究；
|
