市级教研室标准化建设评估工作从2007年开始，2009年底前完成。具体评估时间视各市实际和申请情况由省教育厅研究确定。
下列为各市（区）教研室（所）评估时间安排表：
2007年：宝鸡、榆林、安康（复查）；延安、咸阳
2008年：汉中、渭南、商洛
2009年：西安、铜川、杨凌
陕西省市级教研室评估标准（试行）
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│一级│ 二级 │ 评 估 标 准 │分│得分│
│指标│ 指标 │ │值│ │
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│ 一 │（一）│1．教育行政部门成立有基础教育科研领导机构，且主要成员担任 │3 │ │
│ │ 教 │机构领导职务，并定期召开有关会议，研究和解决教育科研和教学│ │ │
│ 领 │ 科 │研究工作中的问题。 │ │ │
│ 导 │ 研 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ 重 │ 意 │2．重视、支持教育科研和教学研究工作。制定有教育科研事业发 │2 │ │
│ 视 │ 识 │展规划，并将其作为衡量当地教育发展水平的重要指标之一。 │ │ │
│20分│ 13分 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │3．重视教科研部门领导班子和教科研队伍建设，制定有教研室领 │4 │ │
│ │ │导班子选拔、任用和教科研人员选拔、聘用制度，且执行情况良好│ │ │
│ │ │。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │4．根据《陕西省市级教研室评估标准（试行）》制订能促进县（ │4 │ │
│ │ │市、区）教研室和学校教科研机构建设和发展的评估标准，且能采│ │ │
│ │ │取有效措施和办法予以实施。 │ │ │
│ ├───┼─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │（二）│5． 教育局长和分管局长经常深入教科研机构检查、指导工作，研│3 │ │
│ │ 参 │究和解决教科研人员工作、生活上存在的问题和困难。 │ │ │
│ │ 与 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ 并 │6．支持教研室领导和教科研骨干参加国家和省上组织的各类教科 │2 │ │
│ │ 指 │研活动。 │ │ │
│ │ 导 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ 7分 │7．教育局长和分管局长经常参加教科研活动，并参与一些重要课 │2 │ │
│ │ │题的研究工作。 │ │ │
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│ 二 │（三）│8．教研室内设机构齐全，各学科教研员配备达到（陕教基〔2005 │3 │ │
│ │ 组 │〕88号文件规定的“课时多的学科，每学科至少配备2名教研人员 │ │ │
│ 队 │ 织 │，其它学科至少配备1名教研人员”的数量，专业研究人员占到单 │ │ │
│ 伍 │ 机 │位人员总数的80%-90%以上。 │ │ │
│ 建 │ 构 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ 设 │ 7分 │9．市、县（市、区）、校三级教科研体系基本形成，各普通高中 │2 │ │
│22分│ │、示范初中、示范小学均设有教科研机构，且有专人负责并有专职│ │ │
│ │ │研究人员。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │10．建有一支由基层教研员和优秀教师组成的兼职教科研队伍，制│2 │ │
│ │ │定有相应的管理制度，并明确职责和待遇。各学科兼职教研员人数│ │ │
│ │ │应在5人以上。 │ │ │
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│ 二 │（四）│11．教研室领导成员年富力强，结构合理，大学本科以上学历应达│3 │ │
│ │ 人 │80%以上；任现职前从事过教科研或教育教学工作，懂得教育规律 │ │ │
│ 队 │ 员 │，熟悉教科研工作，具有较高的理论水平和道德修养，有改革和创│ │ │
│ 伍 │ 素 │新的意识和能力，有较高的管理水平和业务素质，有较强的为基层│ │ │
│ 建 │ 质 │服务的意识；近三年年度考核情况均为称职以上。 │ │ │
│ 设 │ 15分 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│22分│ │12．教科研人员具有胜任本职工作的知识和能力，掌握教育教学规│2 │ │
│ │ │律，具有先进的教育理念，能有效的指导基层教研员和教师开展教│ │ │
│ │ │育教学研究工作，且效果良好。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │13．专职教科研人员应具有大学本科学历和中级以上专业技术职称│3 │ │
│ │ │。高级职称比例应不低于30%，特级教师应有一定比例；专职教科 │ │ │
│ │ │研人员在读或已取得研究生学历的比例应不低于10%；中小学语、 │ │ │
│ │ │数、外以及教育理论和教育评价教研员每学科至少应有一名教研员│ │ │
│ │ │具有高级专业技术职称。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │14．具有高级职称的专兼职教科研人员均能独立开展课题研究并撰│3 │ │
│ │ │写研究报告。每人每年应至少有一篇论文在市级以上刊物、会议或│ │ │
│ │ │成果评选中发表、交流或获奖；在国内、省内具有一定影响，并取│ │ │
│ │ │得省级以上科研成果或奖励的人员比例应不低于10%。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │15．有能促进教科研人员发展的评价制度和教科研人员进修、学习│2 │ │
│ │ │、培训的制度和计划，并能有效组织实施；教科研人员有自我发展│ │ │
│ │ │的目标和计划，教研室有将本单位率先建成教育系统学习型组织的│ │ │
│ │ │方案和措施。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │16．专兼职教科研人员均能熟练运用现代信息技术从事教科研工作│2 │ │
│ │ │。 │ │ │
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│ 三 │（五）│17．能按要求完成上级教育行政部门和业务主管部门布置的各项工│2 │ │
│ │ 工 │作任务，在工作中能依据教育改革和发展的方向和本地教科研工作│ │ │
│ 工 │ 作 │实际以及教育教学实际、学生学习实际不断开拓、创新。 │ │ │
│ 作 │ 方 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ 状 │ 针 │18．有长期和近期教研室建设和当地教科研事业发展科学、可行的│3 │ │
│ 况 │ 9分 │规划，并能有效组织实施。 │ │ │
│25分│ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │19．能为当地教育行政部门的决策和教育教学改革提供合理化建议│2 │ │
│ │ │或调研报告，为提高教育教学质量提供咨询和优质服务，为教师的│ │ │
│ │ │专业成长提供资料。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │20．在贯彻党的教育方针、落实“两全”、实施素质教育和基础教│2 │ │
│ │ │育课程改革中，能有效指导基层教研人员和教师开展教育教学研究│ │ │
│ │ │工作，且反响良好。 │ │ │
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│ 三 │（六）│21．制定有市级课题研究指南和课题管理办法。专兼职教科研人员│4 │ │
│ │ 课 │均有自己的研究课题，60%以上的人员承担有市级以上研究课题； │ │ │
│ 工 │ 题 │课题研究方案和实施计划规范、科学、切实可行，并能有效组织实│ │ │
│ 作 │ 研 │施；已结题的课题有研究成果和结题报告。教研室每年承担的省级│ │ │
│ 状 │ 究 │以上研究课题不少于三项。 │ │ │
│ 况 │ 9分 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│25分│ │22．制定有科学、完善、规范的教育教学成果评选办法。重视教育│3 │ │
│ │ │教学成果的总结、宣传、推广和应用。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │23．能根据当地教育事业的发展和课程改革以及校本教研制度建设│2 │ │
│ │ │中的热点、难点问题开展研究工作，并取得一定的成效。 │ │ │
│ ├───┼─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │（七）│24．建立有教科研人员与学校联系的制度。教科研人员每年下基层│3 │ │
│ │ 师 │开展和指导工作的时间不少于三个月，且有具体措施和安排；能组│ │ │
│ │ 资 │织、指导基层教研员和教师学习教育理论，学习新课程标准，学习│ │ │
│ │ 培 │和借鉴国内外教育教学改革的经验；结合课改和教学实际开展教科│ │ │
│ │ 训 │研活动，并针对其教科研活动中的问题举办专题讲座。 │ │ │
│ │ 7分 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │25．重视骨干教师队伍建设，建立有优秀青年教师档案。各学科在│2 │ │
│ │ │培养市级教学能手和科研型教师方面有具体措施和办法，受指导的│ │ │
│ │ │教师每人每年至少在市级以上刊物发表一篇论文。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │26．指导帮助教师进行专题总结。专职教科研人员每学期至少上一│2 │ │
│ │ │节或组织一节教改观摩实验或示范课。各学科每年至少召开一次教│ │ │
│ │ │学经验交流会。 │ │ │
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│ 四 │（八）│27．领导分工明确，部门职责分明。能各司其职，各负其责，团结│3 │ │
│ │ 组 │协作，相互尊重。干群关系和谐，有平等、民主交流、研讨的氛围│ │ │
│ 内 │ 织 │和科学有效的决策机制以及运转高效的工作机制。 │ │ │
│ 部 │ 管 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ 管 │ 理 │28．各项规章制度健全，科学、规范且行之有效，管理手段先进并│3 │ │
│ 理 │ 12分 │体现以人为本的理念。有执行和落实情况记录。近年来无大事故和│ │ │
│18分│ │重大事故发生。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │29．制定教科研人员工作考核制度。其中对教科研工作实绩的考核│2 │ │
│ │ │所占分值在80％以上，有考核的具体情况和结果记载。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │30．制定有教科研工作奖励办法，有实施情况和奖励结果记载。 │2 │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │31．能与教育局各部门协调一致，与兄弟市（区）教研室、高师院│2 │ │
│ │ │校、教师进修学校等有关业务单位建立协作关系。 │ │ │
│ ├───┼─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │（九）│32．信息资料渠道通畅，交流充分。各类资料管理规范、科学，保│2 │ │
│ │ 资 │管妥当，查阅方便，并逐步走向网络管理。 │ │ │
│ │ 料 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ 管 │33．有长期、近期的教科研工作计划和规划，近三年来的教科研工│2 │ │
│ │ 理 │作计划和总结，以及各类教科研活动的记录等比较完备的资料。 │ │ │
│ │ 6分 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │34．建有完整的课题研究档案和各级课题的总目录，有各子课题分│2 │ │
│ │ │目录和各类成果资料。每项课题研究方案、计划、中期报告和结题│ │ │
│ │ │报告等课题资料齐全，归档规范。 │ │ │
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│ 五 │（十）│35．教育行政部门每年能在教育经费中列支不低于10万元的专项资│3 │ │
│ │ 经 │金用于教研室课题研究工作，并保持逐年增长，以保证课题研究活│ │ │
│ 经 │ 费 │动的正常开展。有近三年来的经费下拨情况记录；有开展教科研活│ │ │
│ 费 │ 投 │动经费支出情况记录。 │ │ │
│ 投 │ 入 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ 入 │ 5分 │36．有能够满足办公、教科研活动、教改实验、成果出版、奖励的│2 │ │
│ 及 │ │经费。有近三年教科研工作专项经费预算，包括课题研究、培训、│ │ │
│ 条 │ │成果推广、出版等费用。 │ │ │
│ 件 ├───┼─────────────────────────────┼─┼──┤
│ 保 │（十一│37．教研室有独立的工作区域，且整体环境整洁、优美，有能够保│2 │ │
│ 障 │） │证开展各类教科研活动的条件较好、结构合理、较为宽敞的会议室│ │ │
│15分│办 │、活动室、报告厅等；人均用房面积不低于30㎡，且设施、设备齐│ │ │
│ │公 │全，功能完善。 │ │ │
│ │条 ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │件 │38．建有便于开展教科研活动的局域网络。有自己的网站或网页，│3 │ │
│ │7分 │且能与有关业务单位连网实现资源共享。有能保证教科研工作正常│ │ │
│ │ │有序开展且配置较高的电脑（至少平均两人一台）。有用于开展教│ │ │
│ │ │科研活动的交通工具、通讯、文印、影像、电教等设备。 │ │ │
│ │ ├─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │ │39．有足够面积的图书室、阅览室、电子图书室；有一定数量的教│2 │ │
│ │ │育科研资料、图书，教育教学方面的图书人均500册以上；订阅的 │ │ │
│ │ │教育报刊、杂志不少于100种，并有一定数量的电子资料。各种资 │ │ │
│ │ │料使用效率较高。 │ │ │
│ ├───┼─────────────────────────────┼─┼──┤
│ │（十二│40．教科研人员及职工的各项福利待遇能够按照国家政策得到落实│3 │ │
│ │） │，工资能按时发放，奖金能逐年增长；教科研人员及职工的住房条│ │ │
│ │福 │件应高于当地省级标准化高中水平；建有教科研人员及职工健康档│ │ │
│ │利 │案，至少每两年为教科研人员检查一次身体；医疗保险金及养老保│ │ │
│ │待 │险金、住房公积金等能足额交纳。 │ │ │
│ │遇 │ │ │ │
│ │3分 │ │ │ │
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