10．市级建立流浪儿童救助保护中心，做好流浪儿童的救助、保护、教育管理和回归家庭、回归主流社会等工作。关心和爱护服刑人员子女，为他们创造良好的生活和教育环境。
11．严格执行《禁止违法使用童工条例》，定时开展“春雷行动”，加强对企业用工的管理和监督，及时发现和严肃查处非法使用童工现象。
四、成长环境
（一）主要目标
1．改善儿童的生活环境。
－－绍兴市区的空气质量全年达到二级标准的天数大于292天（即占全年天数的80%）；
－－县级以上城市环境噪声小于55dB；
－－城市生活污水处置率达75%以上，县城达60%以上；
－－农村自来水普及率达92%以上，改水受益率达99%以上；农村卫生厕所普及率达95%以上；
－－城市生活垃圾无害化处理率达到100%，农村生活垃圾收集率大于90%。
2．优化儿童成长的社会环境。
－－建设高标准的青少年校外活动场所，全市建立1所以上具有示范和辐射作用的青少年校外活动场所；每个县（市、区）要有一个综合性青少年校外活动场所；
－－加强德育基地、社会实践基地和科技教育基地建设，全市建立各级青少年科普示范基地18个；
－－市、县（市、区）在图书馆设少儿阅览室；市、县（市、区）争取建立少儿图书馆；
－－全市少先队员参加雏鹰奖章活动率城市达80%，农村达50%；
－－为儿童提供健康向上的精神产品，净化儿童成长的文化环境；
－－提高儿童食品、玩具、用具及游乐设施的安全合格率。
3．保护处于困境中的儿童。
－－提高孤儿、弃婴的供养、教育和医疗康复水平；
－－提高聋哑、肢残、智残儿童康复训练率。
（二）策略措施
1．在制定经济和社会发展规划及有关建设项目时，体现“儿童优先”原则。加大对儿童事业的投入，不断完善面向儿童的公共服务项目。在全社会倡导和树立尊重儿童、爱护儿童、关心儿童成长的良好风尚。
2．加强生态环境建设，加大对大气、水、垃圾和噪音的治理力度，控制和治理工业污染。提高农村自来水普及率，争取乡镇水厂基本达到国家生活饮用水标准；在扩大卫生厕所普及率的同时，提高粪便无害化处理水平。在儿童中开展节约资源及环境保护教育，从小培养儿童勤俭节约和保护环境的良好习惯。
3．将各类儿童校外活动设施、场所建设列入城建规划，扩建一批青少年爱国主义教育基地、社会实践基地和科技教育基地，充分发挥图书馆、博物馆等场所对儿童的教育作用，提高各级少年宫和青少年活动中心的活动质量。各类校外儿童活动场所实行资源共享、综合利用。
4．进一步落实《浙江省雏鹰奖章实施细则》，引导少先队员参加丰富的社会实践活动。扩大儿童的社会参与空间。拓展社区儿童工作，发挥老党员、老干部和社区志愿者的作用，加强对儿童校外的教育、管理和服务。
5．鼓励创作优秀儿童读物和儿童文艺、影视、网络等作品，提高儿童戏剧、动漫、图书等文化产品的质量，发挥少儿频道在繁荣儿童文化产品中的重要作用，开展各种儿童文体活动，丰富活跃儿童文体生活。定期举办浙江省未成年人读书节，引导儿童多读书、读好书。
6．健全安全监测机制，加大对建筑室内空气污染、儿童食品、玩具、用品生产质量的监督管理力度，严禁不合格产品进入流通领域。定期检测和维护儿童娱乐设施及健身器材，防止儿童意外伤害。加强对儿童的安全知识宣传教育，完善交通安全标志，加强对学生接送车的监督与管理。
7．进一步发展儿童福利事业，改善孤儿、弃婴的供养和教育，加强残疾儿童康复机构建设和管理，将残疾人社区康复纳入城乡基层卫生服务体系，开展以残疾筛查、康复治疗、知识普及和转介服务等为主要内容的基础康复服务。
实事项目
一、实施“优生工程”。对孕妇开展“产前筛查”工作，防止一些患有严重先天性疾病的胎儿出生；对新生儿开展“甲状腺功能低下、苯丙酮尿症、听力障碍”等疾病筛查工作，以提高出生人口素质。
二、实施“农村中小学校家庭经济困难学生资助扩面工程”。对农村中小学部分家庭经济困难学生，免收学杂费、课本费或住宿费，鼓励有条件的地区逐步扩大困难学生的资助范围，以切实保障全市农村家庭经济困难学生公平接受教育的机会和权利。
三、实施“农村中小学生爱心营养餐工程”。对农村中小学部分家庭经济困难学生，由学校每周免费提供2至3餐荤素搭配、营养合理的爱心营养餐，以增强学生的体质，促进学生的健康成长。
四、实施“农村中小学生食宿改造工程”。对农村中小学宿舍、食堂进行全面改造，实现生均宿舍建筑面积3平方米、食堂建筑面积1平方米的目标，为学生创造良好的学习生活环境。
五、实施“农村中小学生教师素质提升工程”。对农村中小学教师进行全员培训，在学历合格的中青年教师中择优选拔100名省级骨干教师和校长参加省级培训，选拔500名市级骨干教师参加市级培训，以切实提高农村教师素质，推进城乡教育的均衡发展。
六、实施“儿童福利机构建设蓝天计划”。加强儿童福利机构建设。力争2008年底，市区有一所专业的儿童福利机构。孤残儿童相对集中的县（市）对福利院中的儿童部进行改扩建。
