4、提倡并鼓励教师通过自修等多种形式提高自身素质。
（二）采取有效措施，大力开展各类培训，提高培训质量。
1、认真实施中小学骨干教师“152”计划，加强指导和考核，建立和完善骨干教师管理制度及激励机制，充分发挥骨干教师的示范带头作用。
2、认真组织实施中小学教师岗位培训。以转变教育观念，提高教师职业道德和教育教学水平为重点，紧密结合基础教育课程改革，加大信息技术课、外语课、心理健康课、体育艺术课和综合实践课、职业中学专业课及实习指导课师资的培训力度，应用优秀的教育教学软件，开展多媒体辅助教学。积极开发和建设中小学教师继续教育远程教育网络，开展教师继续教育远程教学的试点工作。加强以计算机知识和技能为核心的现代教育技术培训。
3、积极鼓励和支持教师参加提高学历层次的培训。
（三）切实加强中小学教师继续教育师资队伍建设，努力建设一支相对稳定、专兼职结合、高水平的中小学教师继续教育师资队伍。建立市、县（市、区）两级中小学教师继续教育师资库，发挥师资库的作用。采取举办研修班、组织考察学习等多种形式，认真开展中小学教师继续教育培训者培训。
（四）加强中小学教师继续教育科学研究。各级教师培训机构、教育科研部门和中小学要认真开展中小学教师继续教育科学研究，充分发挥自身优势，积极组织、指导和鼓励中小学教师开展教育科研和教学改革。
四、理顺中小学教师继续教育管理体制
中小学教师继续教育归口各级人民政府教育行政部门统一管理。
市教育局主管全市中小学教师继续教育工作。负责制定全市中小学教师继续教育的规划和配套政策，建立中小学教师继续教育制度和评价体系；检查、评估、指导全市中小学教师继续教育工作。
各县（市、区）教育局在市教育局的指导下，负责管理本地区中小学教师继续教育工作，制定本地区中小学教师继续教育规划并组织实施，建设本地区中小学教师继续教育基地。
五、完善中小学教师继续教育保障机制
（一）切实加强对中小学教师继续教育工作的领导。各级人民政府要把中小学教师继续教育列入重要议事日程，把中小学教师继续教育作为教育执法检查和考核县级人民政府重视基础教育工作的重要内容。
（二）切实保证中小学教师继续教育经费的投入。
1、市、县两级财政设立中小学教师继续教育专款，主要用于扶持教师培训基地建设和骨干教师培训。
