--高中阶段教育重点建设工程不断加强。优质高中建设工程进一步加快，中职教育“三重”建设和中专学校示范工程全面实施，中等职业教育基础能力建设开始启动。“十五”期间全省共建成省、市示范高中240余所，国家级、省级示范中职学校89所。一批覆盖城乡促进就业、加快农村劳动力转移的职教基地初步形成。
--高等教育基本建设、学科与科研建设全面加强。“十五”期间，我省有48所高校开辟了新校区。全省省属高校累计完成基本建设投资100亿元，新增校舍1020万平方米，是建国后50年建设总量的两倍。固定资产总值达到134亿元，比“九五”末翻两番。安徽大学“211”二期工程顺利完成。高等学校积极调整专业结构，教学质量和办学水平稳步提高。高等学校科研基地、重点实验室建设取得突破，先后取得一批高水平研究成果。“十五”以来，全省高校共承担各级各类科研项目达18000余项，科技总经费和校办科技产业总收入双双突破10亿元，转化科技成果近800项，技术开发和成果转让收入超过3亿元。
--素质教育工程初显成效。基础教育大力推进素质教育改革，薄弱学校改造、课程改革、中小学升学制度改革和教育评价制度改革等取得积极进展。职业教育重视并加强实践教学，主动服务经济建设，培养了一大批面向生产第一线的优秀劳动者。高等教育深入开展教育理论研究和教育教学改革，培养了一批富有创新精神和创造能力的高素质人才。
--世纪园丁工程全面实施。教师队伍结构明显改善，整体素质进一步提升。2005年全省小学、初中和高中专任教师的学历合格率分别达到99.1%、95.3%和84.1% 。普通高校师生比由2000年的1：15.05提高到1：17.51，研究生学历所占比重由2000年的16.4%上升到30.7%。高校“皖江学者计划”、“十五优秀人才计划”和“中小学继续教育工程”顺利推进，中小学特级教师选拔机制进一步完善，市级中小学骨干教师选拔培养工作全面启动，各类教育骨干教师队伍建设取得明显进展。
--教育信息化建设成效显著。安徽教育资源中心网正式开通，一大批中小学教育教学软件资源得到开发和应用。中小学“校校通”工程取得明显成效，中小学信息技术教育条件极大改善。2004年，教育科研网主干网络全线贯通，我省成为全国第三家建成开通全省性教育科研主干网络的省份。教育信息化建设进一步提高了教育的现代化水平，有效提高了教育教学质量和效率。
（五）教育改革不断深化，教育事业发展的基础和后劲明显增强。
--教育管理体制改革继续深化。“以县为主”的农村义务教育管理体制初步建立；“以市为主，政府统筹，社会参与”的职业教育管理体制雏形已现；“以省为主，省市共建共管”的高等教育管理体制进一步完善。高等教育布局和结构进一步优化，高校办学自主权进一步扩大。学校内部管理体制改革整体推进。招生制度和大中专毕业生就业制度改革成效明显。
--办学体制改革全面推开。认真贯彻实施《
民办教育促进法》，民办高等教育取得突破性进展。“十五”期间，全省共成立民办本科院校1所，民办高职7所；有10所省属本科院校引进民办机制举办本科独立学院。全省社会力量举办的各级各类教育机构3016所，在校学生达99.5万人，初步形成了公办与民办教育共同发展的格局。
--教育对外开放步伐加快。教育国际合作与交流不断扩大，出国留学和来华留学人数明显增加。中外合作办学得到快速发展，目前，我省有近10所高校与国外优质高教资源合作举办高等教育，引进国外优秀教材、课程、师资和先进的教育教学管理。同时，积极吸引外资扩大高等教育优质办学资源，“十五”以来我省教育利用外资达5亿元。
