2、校外兴趣培训活动。以市少年宫为主阵地，通过改善活动条件，健全管理制度，加强师资培训，拓展服务项目，丰富社团活动，全面提升兴趣培训活动和示范活动的水平，发挥校外兴趣培训活动示范、教材编研、辅导员培训和心理健康教育基地的作用，每年参加兴趣培训活动的学员保持在2万人次以上。以县区少年活动中心为骨干，规范开展校外兴趣培训活动，发挥对少儿社区校外活动中心的示范带动作用。
3、校外图书阅览活动。发挥市少儿图书馆校外读书活动的主阵地作用，加强馆藏建设，增加图书流动阅览站，建设县区少儿图书馆分馆，建成与其他图书馆和重点中小学图书馆的计算机网络。到2010年，达到国家二级图书馆标准，力争建成兰州地区少年儿童文献信息、阅读指导、中小学图书馆文献交换中心，购书经费增加到20万元，藏书增加到10万册。
4、校外艺术教育活动。以市儿童艺术剧团为主体，坚持立足本市、面向全省未成年人的服务方向，进一步加强队伍建设，加强演员基本功训练，提高创作水平和演出质量，改善演出条件，配置流动演出“大篷车”。到2010年，创作、演出两台大型儿童剧，编排五场以上的综合文艺节目，每年下乡下社区下学校演出60场以上。
5、学前教育实验活动。以市新蕾幼儿园为主阵地，不断改善设施条件，提高保教质量，形成办园特色，充分发挥学前教育实验功能。
6、校外教育宣传活动。《少儿活动专刊》坚持面向未成年人、面向学校、面向少先队的方向，加强活动辅导，扩大信息交流，发挥指导少儿校外活动的宣传窗口功能。2007年建成兰州市校外教育中心网站，开辟绿色网络活动室，发挥宣传校外教育工作的阵地功能。
7、校外教育研究活动。依托兰州市少儿工作研究会，坚持实施中长期课题研究计划，落实课题总结、评审、推介、应用等制度，切实发挥科研在校外教育改革发展和教师专业化成长中的关键作用。
五、推动学校课外活动和社区校外活动的开展
以提高青少年道德素质、科学文化素质和身体素质为重点，加强对中小学课外活动和社区校外活动的指导，创新活动载体，丰富活动内容，增强活动实效，建立学校、家庭、社会密切配合的未成年人教育机制。
1、对校外教育资源进行调查摸底，根据不同场所的功能和特点，结合学校的课程设置和社区的活动需求，出台管理办法，统筹安排校外教育活动。
2、中小学校要结合新一轮课程改革，把学生校外实践活动列入课程表，并做好具体活动组织工作。要增加德育、科学、文史、艺术等方面课程的实践环节，充分利用校外活动场所开展现场教学，逐步做到学生平均每周有半天时间参加校外活动，实现校外活动的经常化和制度化。到2010年，城市中小学进一步开展面向全体学生、门类齐全、形式多样、特色鲜明的课外活动；农村中小学课外活动巩固原有基础，扩大覆盖面，规范开展活动的学校达到85%以上。
