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3.加强特殊教育学校师资的培养培训，有条件的师范学院开设特殊教育专业，开展特殊教育教师培训。建立特殊教育师资培养基地，在华南师范大学、广州大学、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院等5所高校开设特殊教育师范专业，增加特殊教育师资人才队伍的数量，提高质量。建立健全特殊教育师资资格评定制度，落实特殊教育教师（包括特殊教育学校、普通学校附设特教班及随班就读班的教师）的工资和特教津贴。
4.将特殊教育的发展列入教育现代化的重要指标，并作为各地教育工作政绩考核内容之一。各级教育行政主管部门要建立特殊教育的督导制度，每年对普及残疾儿童少年义务教育情况进行督导检查，并结合检查发布专题督导公报，督促做好整改工作，提高特殊教育学校的办学水平和教学质量。各地级以上市要对行政区域内各县（市、区）残疾儿童少年义务教育情况进行督促检查，并建立相应的通报制度，对残疾儿童少年义务教育未达到国家和省规定指标的，要限期达标。
（三）就业与社会保障。
就业是残疾人改善生活状况，实现自强自立、体现人生价值的主要途径；保障贫困残疾人的基本生活，是健全和完善广东省社会保障制度的重要内容。
任务指标：
--完善残疾人就业的法规、政策体系建设。
--加快残疾人就业步伐，切实提高残疾人就业率。
--进一步加强公共就业服务机构建设，提高对残疾人就业服务的质量。
--登记失业、求职的残疾人及时得到职业指导和职业培训。
--培养、培训盲人按摩人员2500名，其中医疗按摩人员500名，保健按摩人员2000名，扶持1500名特困盲人按摩人员就业。
--完善残疾人社会保障政策。鼓励城镇残疾职工按规定参加社会保险，扩大自谋职业残疾人社会保险覆盖面；按规定将残疾人纳入社会保障体系，实施分类救助，适当提高符合条件的残疾人的社会保障水平。
主要措施：
1.全面推进按比例安排残疾人就业的法规、规章和政策的落实，规范残疾人就业保障金的征收，严格管理残疾人就业保障金，确保专款专用。
2.鼓励社会力量依法兴办福利企业，集中安排残疾人就业。完善优惠政策和措施，扶持福利企业稳定、健康发展。在有条件的地方开办福利性工疗机构、庇护性工场，为精神病人、弱智残疾人就业创造条件。
3.加强各级残联的残疾人就业服务机构建设，在劳动保障部门指导下，综合管理残疾人就业服务工作。根据劳动力市场需求，为残疾人个体营业、集体从业和按比例就业提供职业指导和培训服务，为残疾人提供就业信息和公益性岗位。要拓展服务项目，提高服务质量和效率；大力推进残疾人就业信息网建设；全面开展残疾人失业登记工作，为残疾人就业提供全方位服务。
4.以劳动力市场需求为导向，以社会化培训为重点，大力开展残疾人职业技能培训和农村残疾人实用技术培训，不断提高残疾人参与市场竞争的能力。在城镇，重点鼓励民营企业采取“定向培训、定点就业、集中管理”的模式集中安置残疾人就业。在农村，通过建立残疾人扶贫培训基地开展实用技术培训，重点帮助农村残疾人发展种养殖业。鼓励企业建立农村残疾人劳动力转移培训和就业安置基地。建立健全残疾人职业技能优秀人才奖励机制，举办好第三届广东省残疾人职业技能竞赛，选拔优秀人才参加全国残疾人技能竞赛。
5.发挥中、高等医学院校按摩专业优势，培养医疗按摩人员；利用残疾人职业培训机构，培训保健按摩人员，加强对在职盲人按摩人员的继续教育，提高市场竞争力。各级残联依据国家规定，对盲人按摩履行行业管理职能，规范盲人按摩市场；开展盲人计算机等职业培训，全方位为盲人创造从业机会，对盲人个体营业给予政策支持。
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