二、实施《科学素质纲要》的指导思想和阶段目标
（一）指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕科教兴宁战略、人才强区战略和可持续发展战略的实施，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与，大力加强公民科学素质基础工程建设，积极推进科学技术的教育、传播与普及，逐步形成公民科学素质建设的长效机制，为提升我区综合实力、建设创新型宁夏和全面建设小康社会打下雄厚的人力资源基础。
（二）阶段目标。
1、针对重点人群的科学技术教育、传播与普及等公民科学素质建设工作取得较大进展。未成年人的科学兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高，城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。
2、科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到显著加强，公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多。
3、公民科学素质建设的保障条件得到明显改善。有关公民科学素质建设的政策法规不断完善；政府和社会对公民科学素质建设的经费投入不断加大，初步形成多渠道、社会化的投入机制；形成初具规模、素质较高的专兼职人才队伍和志愿者队伍。
4、形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施体系，初步建立实施《科学素质纲要》的工作机制和监测评估体系。
三、认真落实《科学素质纲要》规定的各项任务
（一）抓好重点行动，带动全区科学素质水平的整体提高。
1、组织实施未成年人科学素质行动，为实现人才辈出奠定坚实基础。重视和加强基础教育阶段的科学教育，实施新世纪素质教育工程，开展好“大手拉小手科技传播行动”、“科技馆进校园”等活动，促进科学家与未成年人的相互交流，使中小学生了解科学探究活动的过程与方法，培养青少年动手、动脑能力，给青少年提供创造的空间，激发科学兴趣，了解科学本质，培养科学观念；整合校外科学教育资源，建立校外科技场所与学校科学课程相衔接的有效机制；加强保护生态、节约资源、安全避险和“珍爱生命、远离毒品”、青春期卫生教育等方面的宣传教育；加大面向未成年人的科技传播力度，用优秀的科普作品吸引未成年人，为未成年人的健康成长营造良好的舆论环境；普及农村义务教育，切实提高农村中小学教育质量。
