19、切实提高职业院校教师素质。开展职业学校教师培养培训基地建设，完善职业学校教师到企业实践制度。鼓励职业院校从企业引进技术骨干担任实习指导教师，拓宽职业院校教师来源渠道。依托省级重点实习实训基地，大力开展“双师型”教师认证试点工作，正式建立“专业技能教学水平合格证书＋教师资格证书”的省级“双师型”教师认定制度和专业教师准入制度。
20、积极实施普通高校人才强校战略。积极落实“高层次创造型人才计划”，完善学科带头人加创新团队的组织新模式。加强“芙蓉学者计划”特聘教授选聘工作，继续实施普通高校中青年骨干教师国内访问学者项目，认真做好2007年普通高校学科带头人、青年骨干教师培养对象推荐、考核和验收工作。启动高校教学团队建设，形成合理的学科结构、年龄结构，提高师资整体水平。抓好新教师的岗前培训，注重教学能力的培养与提高。重视教育科研人员的培养培训，努力优化教育科研队伍结构，提高教育科研队伍整体素质和创新能力。开展高校“教学名师”评选活动，引导广大高水平教师重视教学工作，提高教学质量。
认真做好2007年教师节庆祝和表彰奖励工作，在全省组织推荐全国优秀教师和模范教师，评选省优秀教师、徐特立教育奖和湖南省教育功臣等奖项。
六、推进教育改革开放，进一步增强教育发展活力
21、推进学校办学体制改革。认真贯彻落实《
国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》（国办发[2006]101号）和《湖南省实施＜民办教育促进法＞办法》，建立健全民办教育管理机构，加强统筹与指导，落实相关鼓励扶持政策，推进民办示范性学校建设，促进和规范民办教育发展。加强对独立学院的管理，督促独立学院改善办学条件、提高办学质量。创新公办职业学校办学体制，鼓励和支持发展民办职业教育，进一步发挥行业企业在发展职业教育中的作用。深化高中办学体制改革，研究部署共享公办高中教育资源的民办高中剥离工作。深入推进高校后勤社会化改革。
22、深化教育管理体制改革。以实施农村义务教育经费保障新机制为契机，完善“以县为主”教育管理体制，撤除原有乡镇教育管理机构，创新乡镇教育管理模式，提高农村教育管理水平。深化教育人事与分配制度改革，推进教育系统事业单位岗位设置的实施工作，建立完善与新形势相适应的用人竞争机制和激励机制。进一步实施好教师资格制度，中小学新任教师全部公开招聘。进一步落实高校办学自主权，积极推进高校依法办学、民主治校和科学决策，推进高校内部管理体制改革。
