七、落实责任，加强领导，共同推进全市义务教育均衡发展
（二十二）落实各项政策，确保贫困家庭、非户籍人口子女和残疾儿童接受义务教育。严格执行《深圳市暂住人口子女接受义务教育入学管理办法（试行）》，市教育行政部门牵头制定入学管理细则并负责组织实施，各区教育行政部门、各义务教育学校要严格按照政策招生，确保符合就读条件的非户籍儿童能够在深接受义务教育。进一步完善贫困家庭学生的教育资助政策，对贫困家庭学生减免学杂费或由政府给予必要的补助。建立残疾儿童随班就读支持保障体系，改善残疾儿童参与学校学习生活的条件。旧校改造和新校建设要为残疾儿童创造无障碍环境，教学中要视条件为残疾儿童提供适当的特殊服务。
（二十三）严格义务教育学校课程管理。凡擅自取消或减少未纳入升学考试范围的课程、课时和教学内容，或未按照国家课程标准实施教学者，一律视为重大教学事故，一经查实，造成该事故的校长应予免职，负有责任的教师应予解聘。
（二十四）完善学校管理，建立现代学校制度。义务教育学校要依照《
中华人民共和国教育法》有关学校法人的规定，完善学校法人制度和民主监督制度，落实校长负责制，做到一校一规程，建立依法办学、民主监督、自我约束、自主发展的现代学校制度。
（二十五）建立义务教育教学质量监测、评价制度。制定有利于促进教育内涵式发展的义务教育学校教育教学质量监测、评价指标体系。对教育教学质量的评价应当综合考察全体学生德、智、体、美全面发展的情况，不得仅以升学率代替教育教学质量。对教师的评价应当综合考察其完成教育教学任务和培养学生的情况，不得以学科成绩代替全面考核。对学校的评价应当综合考察其贯彻教育方针、实施素质教育和内涵式发展的办学绩效，不得重投入轻效益、重硬件轻软件、重终点轻起点、重升学和竞赛轻日常教学管理。各级教育督导部门要定期开展评估，评估结果作为校长考评、选任和学校评估的核心依据。
（二十六）实行推进义务教育均衡发展问责制。实行公办义务教育学校标准化建设责任制，市政府每年与市教育局、各区政府签定责任书，限期完成公办义务教育学校标准化建设任务。各区政府及市有关职能部门主要负责人为各自职权范围内落实本《意见》规定的行政问责对象。市政府教育督导室对本《意见》的执行情况进行督政，督政结果报告市政府并向社会公布。对于行政不作为或作为不力、相互推诿的部门和行政责任人，一律按照《
深圳市行政过错责任追究办法》处理。
