停招中专医学类专业，发展本省所需的紧缺专业和医学相关类专业。
　　项目五：乡村卫技人员素质提升
　　针对我省乡（镇、街道）卫生院和村卫生室卫生技术人员现状，采取多种形式开展教育培训，重点加强在职基层社区卫技人员的全科医学、社区卫生服务知识培训，更新理论知识，提高实践技能。面向农村和社区开展先进、适用的卫生技术培训，提高基层技术服务能力和水平，并制定相关政策和措施，优化基层卫技队伍学历、知识和职称结构。以培养合格的全科医生为重点，带动乡村医生、护理人员、检验人员、医学影像和心电技术人员等服务团队业务素质的提升。全省重点完成23600名全科医生、4800名社区护理人员、4800名检验人员、4800名医学影像人员、2400名心电技术人员和20000名注册乡村医生的教育培训任务。
　　继续推进“山海协作工程”，实施“城市万名医师支援农村卫生工程”和卫生下乡活动，制定和完善有利于引导、吸引卫生人才向农村、基层和艰苦地区流动的政策，落实医务人员晋升专业技术职务前到基层农村服务的政策，建立健全城市卫生支援农村的长效机制。
　　项目六：专科医师培养
　　专科医师培养制度既是创新毕业后教育，接轨国际医学教育体系的需要，也是适应医疗服务模式转变，提高医师队伍整体水平的需要。专科医师是指具有高等学校医学专业本科（专科）以上学历，取得执业医师资格后，经过相应的培训，取得专科医师资格并经注册的临床医师。根据卫生部专科医师培养规划，在全省范围内选择5-10家省市综合性医院开展专科医师培养试点工作，培养200名专科医师。通过试点，进一步完善住院医师规范化培训工作，探索建立我省专科医师培养制度，扩大全省普通专科和亚专科医师培养基地，完善毕业后医学教育体系。
　　项目七：继续医学教育
　　继续医学教育是在职卫生技术人员，包括卫生管理人员不断获取新理论、新知识、新技术、新方法的重要途径。坚持因地制宜、形式多样、按需施教、注重实效的原则，积极开展远程、网络教育。进一步创新教育管理，规范教育方式，不断提高教育质量，实现继续医学教育从项目管理到基地管理的转变。遴选我省继续医学教育精品项目，组织高水平的师资队伍，面向全国推广。全省建设20个国家级和省级继续医学教育基地；举办国家级继续医学教育项目数量比“十五”期间增加30％；全省举办继续医学教育一、二级学科覆盖率达到100％，三级学科覆盖率达到95％以上。
　　项目八：数字卫生建设

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