监测评估
一、各级政府要对本规划的实施情况进行监测评估，及时、准确和全面地反映达标情况。
二、建立《规划》监测评估制度。
1省妇女儿童工作委员会负责妇女规划监测评估的组织领导工作。其职责是：负责审议妇女规划的监测评估方案；定期审议监测统计报告，发布监测统计成果；根据监测评估结果，考核实施规划的绩效，提出相应对策。
2省妇女儿童工作委员会下设统计监测组和专家评估组。
（1）统计监测组由省统计局牵头，其职责是：制定《规划》分性别的统计监测指标体系，并提出监测的重点领域和重点指标；建立浙江省妇女数据库，定期报送监测信息；撰写统计监测分析报告；指导全省各地规划的统计监测工作。
（2）专家评估组由省妇女儿童工作委员会办公室牵头，其职责是：制订监测评估方案；审评年度统计监测报告，并对重点、难点问题进行分析，提出意见和建议；定期进行阶段性评估，并提交监测评估报告；指导各地开展评估检查工作。
3各级政府要建立妇女规划实施的监测评估机制，为监测评估工作提供必要的经费，认真开展《规划》实施的督查和监测评估工作。
三、《规划》各项可量化的目标要逐步设立分性别的统计指标，纳入国家统计制度和各有关部门的常规统计。省、市、县（市、区）相应设立分级、分性别的规划指标体系和评估体系，提高规划实施的有效性和实效性。
四、各成员单位结合卫生监测、教育督导、劳动监察、质量监督、工商检查、警务监督等执法手段，相应建立自查、自评制度和报告制度，不断完善规划实施的监测评估机制，及时抓住实施过程中突出的问题，采取相应的干预对策，努力提高监督水平。
五、每年省里向中央递交年度监测统计报表，各市和省级示范县（市、区）向省里递交年度监测统计报表；2008年和2011年组织中期和终期监测评估工作，省里向中央递交中期和终期监测评估报告，市和省级示范县（市、区）向省里递交中期和终期监测评估报告。
六、进一步建立和完善市、县两级妇女发展水平综合评价指标体系和综合评价方法，健全妇女发展水平综合评估的工作机制，有效推进妇女发展规划的全面实施。
浙江省儿童发展规划
（2006-2010年）
前言
儿童是国家的未来，保护儿童是现代社会的一项基本准则，儿童事业的发展是社会文明进步的重要标志。“十五”期间，全省各级政府认真组织实施《浙江省儿童发展规划（2001-2005年）》，做了大量积极有效的工作，全省儿童事业有了新的发展，儿童成长环境进一步优化。
五年来，我省儿童健康水平有新的提高，7岁以下儿童保健管理率达到92.2%，儿童计划免疫全程接种率达到97.52%，孕产妇死亡率已下降到13.4/10万，婴儿死亡率和5岁以下儿童死亡率分别下降到7.3‰和9.88‰；儿童教育事业迅速发展，全省已基本普及从学前教育到高中阶段的15年基础教育，小学和初中学龄儿童入学率分别达到99.99%和99.59%，3-5岁户籍儿童入园率已达86.5%，残疾儿童入学率达到98.5%；儿童权益得到进一步保障，保护儿童的法律法规和政策措施得到较好实施，有关部门加大了打击侵犯儿童权益违法犯罪的力度，加强青少年思想道德教育和维护儿童权益的社会化网络基本形成；儿童生存环境日趋优化，城乡生态环境和卫生状况明显改善，11个市和62个县（市、区）建立青少年活动中心或青少年宫，“关心儿童、支持儿童，为儿童做好事、办实事”的社会氛围进一步浓厚。
但是，当前我省儿童发展仍然面临着诸多问题和挑战，儿童事业发展与经济社会发展还没有同步，区域、城乡之间儿童发展还不平衡；儿童整体素质有待提高，儿童的思想道德建设需要加强；贫困家庭儿童和流动人口中的儿童卫生保健、基础教育和法律保护等问题需进一步改善。推动儿童事业发展，为广大儿童创造良好的成长环境，仍然是一项长期的任务。
2006-2010年，是我省把握战略机遇，深入实施“八八战略”，全面建设“平安浙江”，加快建设文化大省和法治浙江，实现“两个率先”奋斗目标的关键时期，也是我省儿童事业发展的重要时期。为进一步促进我省儿童的发展，努力培养社会主义现代化建设的合格接班人，按照《
中国儿童发展纲要（2001-2010年）》、《浙江省国民经济和社会发展第十一个五年规划》要求，根据我省儿童发展实际，特制定《浙江省儿童发展规划（2006-2010年）》（以下简称《规划》）。
指导思想和总目标
2006-2010年，我省儿童发展工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以促进儿童全面发展、培养和造就现代化建设人才为目标，以提高儿童综合素质为重点，以儿童的健康、教育、法律保护和生存发展环境为主要领域，突出重点保护，进一步优化儿童成长发展环境，促进我省儿童的健康成长和儿童事业与经济社会的协调发展。
促进儿童事业发展需要把握好的原则：一是坚持以人为本，促进儿童全面发展。着力于人才培育和社会的可持续发展，高度重视儿童素质的全面提高。优化儿童的教育、卫生资源，提高儿童的基础教育和身心健康水平。加强儿童的思想道德建设，注重儿童的创新意识、实践能力和良好行为习惯的培养。二是坚持儿童优先，优化儿童生存发展环境。倡导“尊重儿童、关心儿童、支持儿童”的理念，完善对儿童的公共服务，突出对儿童的重点保护，在社会事业发展中优先考虑儿童利益，切实保障儿童的生存权、受保护权、发展权和参与权，让儿童有更加良好的成长环境。三是坚持统筹协调，推进儿童事业健康发展。以科学发展观统领儿童发展工作，统筹推进城乡、区域儿童事业的协调发展，认真解决儿童成长中最直接、最需要、最现实的问题，加强对弱势和困境中儿童的保护，让所有的儿童在同一蓝天下健康成长。
