学习《江泽民文选》，要紧密联系西藏“一个转折点、两个里程碑”的光辉实践，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。《江泽民文选》收录的涉及西藏工作的重要论著，凝聚着江泽民同志对西藏工作的深刻思考和对西藏各族人民的亲切关怀，是我们党治藏方略在新时期的坚持、完善和发展，其中论述分析的实践过程和历史事实大都是我们亲自经历过的和在我们身边发生的，是我们前些年做过并且当前和今后还要继续做的事。可以说“一个转折点、两个里程碑”光辉历程，是“三个代表”重要思想在西藏的生动实践和成功典范，是“三个代表”重要思想指导西藏工作取得的丰硕成果。我们要紧密联系“一个转折点、两个里程碑”的光辉实践，下功夫进一步深入学习领会“三个代表”重要思想，学习领会中央为我区制定的一系列方针政策，十分珍惜大好形势，十分珍惜历史经验，十分珍惜宝贵机遇，紧紧围绕稳定和发展两件大事，研究新情况、解决新问题，努力开创西藏工作的新局面。
学习《江泽民文选》，要发扬理论联系实际的马克思主义学风，在武装思想、指导实践、推动工作上下功夫。牢固树立尊重实践、尊重群众的科学态度，发扬求真务实、勇于创新的优良作风，坚持学习理论和指导实践相结合、改造客观世界和主观世界相结合、运用理论与发展理论相结合。通过学习，努力做到思想上有新解放、认识上有新提高、运用上有新收获、实践上有新创造，切实把“三个代表”重要思想转化为谋划西藏全面建设小康社会、实现跨越式发展和长治久安的正确思路，转化为推动经济社会全面协调可持续发展的正确措施，转化为领导各项建设事业的实际能力。
二、认真研读《江泽民文选》原著，在对“三个代表”重要思想认识上要有新的提高
江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心，是“三个代表”重要思想的主要创立者。《江泽民文选》全面反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史进程，是“三个代表”重要思想的代表作。要把一至三卷作为一个整体来把握，花大力气研读原著，做到真学、常学、深学，勤于思考，善于运用，真正学通弄懂。要通过学习，进一步学习领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，全面完整地把握“三个代表”重要思想的科学体系；进一步学习领会“三个代表”重要思想的基本观点和丰富内容，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法；进一步学习领会“三个代表”重要思想在建设中国特色社会主义一系列重大问题上进行理论思考取得的重大成果，深刻认识“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
