（三十九）支持企业培养和吸引创新人才。改革和完善企业分配和激励机制，支持企业吸引科技人才，允许国有高新技术企业对技术骨干和管理骨干实施期权等激励政策。在高等学校和科研机构中设立面向企业创新人才的客座研究员岗位，选聘企业高级专家担任兼职教授或研究员。制定和规范科技人才兼职办法，引导和规范高等学校或科研机构科技人才到企业兼职。支持企业为高等学校和职业院校建立学生实习、实训基地。推进企业博士后科研工作，吸引优秀博士到企业从事科技创新。企业招聘高等学校毕业生和吸引优秀人才不受户籍限制。制定相应的政策支持军工等特殊岗位的创新人才培养和使用。
明确国有企业负责人对企业自主创新的领导职责。将企业技术创新投入和创新能力建设作为国有企业负责人业绩考核的重要内容。
（四十）支持培养从事科研、推广和服务等科技活动的农村实用科技人才。对科技人员面向农村和贫困地区开展技术创新服务予以政策支持。充分利用广播、电视、网络等远程教育资源，提高广大农民采用实用、先进农业技术的水平和职业技能。鼓励农业院校面向农村开展农村实用技术培训，培养一支有文化、懂技术、善经营的农业科技推广的人才队伍。
八、重视教育与科普
（四十一）高等学校是我省创新体系的重要组成部分。要充分发挥高等学校在科技创新中的基础和生力军作用，重点支持建设研究型大学、教学研究型大学和若干高水平的学科专业，形成有明显优势和特色的科研领域，增强科技竞争实力。
以科技教育管理制度改革为重点，推进高校科技管理体制和机制创新；以科技创新平台建设为重点，推动我省高校创新体系的建设；以培养科技领军人才、学术带头人为重点，形成一批充满活力的科技创新群体；以产学研结合为重点，进一步整合科技教育资源，推进科技、教育、经济紧密结合；以大学科技园和产业化基地建设为重点，推动高校技术转移扩散及科技成果产业化。
（四十二）全面推进素质教育、大力发展与改革职业教育。倡导启发式教学，注重培养学生动手能力，从小养成独立思考、追求新知、敢于创新、敢于实践的习惯。切实加强科技教育，广泛运用现代远程教育手段，倡导新的学习方式和教学方式。积极开发并合理利用校内外各种课程资源，发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用，广泛利用校外的展览馆、科技馆等丰富的资源，加强中小学生科技活动场所建设，拓宽中小学生知识面和锻炼实践能力。
加快技能型紧缺人才的培养和农村转移劳动力的培训。切实加强职业教育基础能力建设，扩大中等职业教育的办学规模，提高高等职业院校的办学质量，大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式。
