(二)3年内市教研室直接指导三区初中的教研工作，3年后进行宏观指导。三区要抓紧配好初中段教研力量。
(三)管理体制调整后，为有利于各项工作的顺利开展，要适当调整市、区教肓行政部门的编制和人员，从市教育局原有行政编制中划出9名编制分配到区，在此基础上，由市编委再专项向三区教肓局增拨6名行政编制。在上述编制内，为了加强各区初中段教育部门的管理力量，市教育局选派6名优秀人员充实三区教育行政管理力量，其中，由市委教育工委商三区党委组织部按干部选拔程序各选送1名优秀人员，充实到三区教育局领导班子。
(四)联丰中学从2006学年起停招初中学生，现有初中部师生分离到海曙区前丰中学(暂名)，由海曙区管理。
慈湖中学从2006学年起停招初中学生，现有初中部师生分离到江北区慈城中学(暂名)，由江北区管理。慈城中学暂借用慈湖中学校舍办学，单独建制。江北区要抓紧落实慈城中学新建工作。惠贞书院划转江北区后，实行“市、区共管，以区为主”的管理体制，并要处理好与港胞捐资的关系。
市建设部门要会同江东区尽早启动香格里拉地块配套初中建设，未建成前，该区域的初中教育暂借原宁波李惠利中专黄鹂校区，由宁波七中承办学校。
五、工作要求
(一)教育、财政、人事、编办、规划、建设等部门和三区政府要顾全大局、密切配合、加强协作、精心组织，确保调整工作有序按期完成。
(二)市、区两级教育部门要共同做好今年的招生、师资调整及教育资源安排等有关工作，维护学校教职工队伍的稳定和正常的教育教学秩序。要严肃人事和财务纪律，保证调整工作平稳过渡。
(三)学校移交时，学校各类资产划转以2005年年报数为准。已竣工但尚未完成竣工财务决算的在建程，由市教育局在2006年12月底之前负责完成。
(四)整个调整、移交工作在本文件下发后启动。各学校管理工作移交于2006年9月1日前完成，经费划归工作从2007财政年度起执行。
(五)调整完成后，三区政府及其教育部门要切实履行统筹管理本区域教育的职责，加强对初中教育的领导，整合九年制义务教育的资源，促进高标准、高质量普及九年制义务教育，提高办学水平和教育质量。
市教肓局仍要继续把基础教育作为“重中之重”，加强宏观指导和政策调控，同时要积极推进全市各级各类教育事业的协调发展。
宁波市人民政府
