七、加大投入，改善成人高等教育的办学条件
18．建立并完善政府、单位、个人三方分担的成人高等教育投入机制；各级政府、办学单位要逐步加大对成人高等教育的投入。适当提高成人高等教育收费标准，与全省经济发展水平相适应。成人高等教育收费要纳入学校帐户，按收支两条线进行严格管理，同时要逐步调整成人高等教育的支出结构，确保学费收入主要用于教学。
19．各成人高等教育办学机构要根据办学任务和培养目标，保证投入，改善办学条件，保证正常教学运行。
八、大力推进成人高等教育信息化建设，实现成人高等教育现代化
20．各成人高等教育办学机构要增强对教育信息化建设的重要性和紧迫性的认识，把教育信息化作为推进成人高等教育改革与发展的战略性工作来抓。按照“统筹规划、资源共享、深化应用、分步推进”的原则，加快各类成人高等教育资源信息化建设进程，提高教师和管理人员使用计算机网络和多媒体技术等现代信息技术进行教学和管理的能力，充分发挥现代信息技术在教学和教学管理中的积极作用。
21．建设全省成人高等教育公共网络教学平台。各院校之间加强合作，集中名师开发网络课程，制作教学课件，建设共享的资源库，形成开放的教育网络。完善全省成人高等教育信息化管理系统，实现教育行政部门与办学机构、主办院校与函授站网络化管理，提高成人高等教育管理信息化水平。
九、加强成人高等教育师资队伍和管理队伍的专业化建设
22．各成人高等教育办学机构要高度重视和加强师资队伍建设，按照“稳定队伍、优化结构、提高质量”的建设目标，建立一支专兼职结合的相对稳定的成人高等教育师资队伍。各高校要采取切实有效的措施，建立和完善成人高等教育授课教师工作量计算、评奖评优、酬金发放、晋升晋级等有关政策，调动广大教师参与成人高等教育教学工作的积极性和创造性。各类成人高等院校的专职教师在人才引进、职务聘任、晋级、奖励和生活福利待遇等方面，应享有与普通高等学校教师相同的待遇。提倡在应用性、实践性较强的专业中聘请具有丰富实践经验的校外专家做兼职教师。进一步完善成人高等教育教师培训制度，实施成人高等教育教师继续教育工程，不断提高成人高等教育教师队伍的整体素质。
23．各成人高等教育办学机构要配备与办学规模相适应的管理人员。要加强成人高等教育管理队伍的专业化建设，实施成人高等教育管理人员资格证书和定期培训制度。利用3至5年的时间，对现有成人高等教育管理干部进行普遍培训。今后，凡新上岗的成人高等教育管理干部，需获得成人高等教育管理干部的资格证书。采取各种措施，建设一支专业水平较高、知识结构合理、掌握成人高等教育规律、精通管理科学的成人高等教育管理干部队伍。
