注：★为核心指标
附件二：
江西省示范幼儿园复评标准（试行）
（100分）
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│ │ │ 评估等级 │分│得│ │
│序号│ 评估内容 ├───┬────┬────┬──────┤ │ │ 评估方法 │
│ │ │ 优 │ 良 │ 合格 │ 不合格 │值│分│ │
│ │ │（1） │（0.8） │（0.6） │（0.59—0） │ │ │ │
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│ 1 │参照省示范园评估组提出的整改意见进行整改，措施得力，效果显著。 │ 符合 │ 较好 │基本符合│ 不符合 │12│ │ 实地考察 │
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│ │当地政府对幼儿园的投入做到逐年增长。财政性幼儿教育经费能得到保障，教职工│ │ │ │ │8 │ │ 查阅资料 │
│ 2 │工资能按时足额发放，示范性幼儿园建设和师资培训等业务活动经费能得到落实。│ 符合 │ 较好 │基本符合│ 不符合 │ │ │ 实地考察 │
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│ │充分运用现代化办公手段科学、规范地管理各类制度与资料档案，材料详实、查找│ 符合 │ 较好 │基本符合│ 不符合 │8 │ │ 电脑查阅 │
│ 3 │方便，措施得当，效果显著。 │ │ │ │ │ │ │ 实地考察 │
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│ 4 │认真贯彻保育与教育相结合和以游戏为基本活动的原则，注重良好教育环境的创设│ │ │ │ │12│ │ │
│ │与利用；积极探索幼儿主动探究学习和个性获得充分发展的途径和方法，出色地做│ 符合 │ 较好 │基本符合│ 不符合 │ │ │ 实地考察 │
│ │好各项保教工作，为幼儿提供高质量的教育。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 5 │在教师培养、使用、输送、引进等方面有计划，有措施，实施效果好，形成各类人│ │ │ │ │ │ │ │
│ │员梯队建设的发展格局，不断提高教师专业化程度，培养反思型、科研型教师。园│ 符合 │ 较好 │基本符合│ 不符合 │12│ │ 实地考察 │
│ │内教师大专以上学历达90%、其中本科及以上学历的不少于20%，80%的教师能承担 │ │ │ │ │ │ │ 访谈 │
│ │示范课，且园内至少有2名以上在市、区有一定影响的骨干教师。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 6 │建立较完善的园本教研制度，形成符合本园师资队伍状况的具有一定特色的园本教│ │ │ │ │ │ │ │
│ │研模式；能结合本园实际，努力开发园本课程，彰显办园特色。紧密结合保教工作│ 符合 │ 较好 │基本符合│ 不符合 │14│ │ 查阅资料 │
│ │积极开展教学研究活动，近三年承担的市级以上课题研究成果在当地具有一定的推│ │ │ │ │ │ │ 实地考察 │
│ │广和使用价值。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ │定期组织示范性、研究性观摩教育活动，定期向社会和兄弟单位开放，一学期不少│ 符合 │ 较好 │基本符合│ 不符合 │12│ │查阅文本、│
│ 7 │于２次。能采取带教、输送骨干教师、帮扶结对、送教下乡等形式对当地其他幼儿│ │ │ │ │ │ │ 影像资料 │
│ │园（尤其是已定的帮扶结对幼儿园）进行辐射、指导、服务工作，并取得显著成效│ │ │ │ │ │ │ 实地考察 │
│ │。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 8 │高度重视幼儿园安全和卫生保健工作，各项制度进一步健全、完善，各项安全和卫│ 符合 │ 较好 │基本符合│ 不符合 │12│ │查阅文本、│
│ │生保健工作有序开展，教师、幼儿均有较好的安全防范意识和相应技能，近三年园│ │ │ │ │ │ │ 影像资料 │
│ │内无责任事故。 │ │ │ │ │ │ │ 实地考察 │
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│ 9 │重视家园合作工作，积极探索家园共育的方法和途径，重视社区教育，积极探索 │ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │10│ │ 查阅资料 │
│ │0－3岁儿童的早教工作。 │ │ │ │ │ │ │ 座谈 │
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