五、教育与教学工作（140分）
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│序号│ 评 估 内 容 │ 评估等级 │ 分 │得│评估方法│
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│ │ │ 优 │ 良 │ 合格 │不合格 │ 值 │分│ │
│ │ │ (1) │(0.8) │(0.6) │(0.59-0) │ │ │ │
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│ 1 │根据新纲要要求，从本园和幼儿实际出发制定具有操│ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │ 8 │ │电脑查阅│
│ │作性和创造性的学期、周、日教育教学计划，并认真│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │实施。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 2 │创设、营造支持幼儿学习和活动安全、宽松、愉悦的│ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │ 10 │ │实地考察│
│ │教育环境，其中活动区的空间应有安全卫生和丰富的│ │ │ │ │ │ │ │
│ │活动材料，利于幼儿主动活动，使用率高，并具有较│ │ │ │ │ │ │ │
│ │高的教育价值。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 3 │教育活动目标明确，适宜教学内容为目标服务，有整│ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │ 14 │ │查阅资料│
│ │合性，教学过程设计符合幼儿园认知特点，采取集体│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │、分组、个别教育等活动形式，激发幼儿主动探索；│ │ │ │ │ │ │ │
│ │通过有效的师生互动使每一个幼儿在轻松、愉快的活│ │ │ │ │ │ │ │
│ │动过程中获得有益经验，在原有的发展水平上得到提│ │ │ │ │ │ │ │
│ │高。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 4 │积极组织开展区域活动；游戏活动应成为教育教学的│ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │ 14 │ │查阅资料│
│ │基本手段，游戏活动时间不少于全天教育活动的一半│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │；游戏种类丰富，自选活动每天不少于30分钟。活动│ │ │ │ │ │ │ │
│ │过程中，充分体现师生互动、生生互动，幼儿兴趣高│ │ │ │ │ │ │ │
│ │，身心愉悦。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 5 │给每位幼儿建立成长档案，对少数（处于发展水平两│ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │ 14 │ │查阅资料│
│ │端的幼儿）做深入的跟踪记录，了解幼儿的需求及发│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │展现状；及时对教学活动进行反思，并能根据教学活│ │ │ │ │ │ │ │
│ │动情况调整教学行为和教学策略，每半月不少于一篇│ │ │ │ │ │ │ │
│ │反思记录。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 6 │建立教学和幼儿发展自我评价体系，把评估纳入幼儿│ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │ 8 │ │查阅资料│
│ │园管理体系和管理运行过程，自我评估工作经常化、│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │制度化。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 7 │一日生活各环节之间衔接紧凑、有序，过渡自然，有│ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │ 8 │ │实地考察│
│ │规范的常规要求，注重养成教育。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 8 │教研工作有专人负责，有计划安排，有针对性的听课│ 符合 │ 较好 │ 一般 │ 不符合 │ 10 │ │查阅资料│
│ │、说课、评课的具体活动，有记录总结（含个人），│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │且效果好。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 9 │结合本地和本园实际以及教师在教育教学活动中的 │ 符合│ 较好 │ 一般 │ 不符合 │14 │ │查阅资料│
│ │困惑，确立本园研究课题，有计划地进行研究与实践│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │；在做好园本探索的基础上，积极承担市级以上课题│ │ │ │ │ │ │ │
│ │。通过教科研活动切实解决本园教育保育工作的实际│ │ │ │ │ │ │ │
│ │问题，有效地推进保教质量和教师业务水平的提高。│ │ │ │ │ │ │ │
│ │科研工作有专人负责，教科研活动资料齐全，有实施│ │ │ │ │ │ │ │
│ │方案、实验记录分析、阶段小结、实验报告、实验论│ │ │ │ │ │ │ │
│ │文、结题鉴定等。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 10 │每年有市级以上专业刊物发表的论文或获得市级以上│ 符合│ 较好 │ 一般 │ 不符合 │8 │ │查阅资料│
│ │奖励。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 11 │有效利用家长及社区中的教育资源为本园的教育教学│ 符合│ 较好 │ 一般 │ 不符合 │12 │ │查阅资料│
│ │服务，鼓励家长参与幼儿园的各项工作；建立家园联│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │系制度，开展形式多样的家园互动活动；能充分发挥│ │ │ │ │ │ │ │
│ │自身优势主动参与社区文化建设，通过板报、网络等│ │ │ │ │ │ │ │
│ │形式为社区居民提供儿童早期教育咨询、科学育儿指│ │ │ │ │ │ │ │
│ │导等服务，每学期不得少于2次。 │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 12 │积极科学地做好幼儿的入学准备工作，有计划、有措│ 符合│ 较好 │ 一般 │ 不符合 │8 │ │查阅资料│
│ │施及效果记录；注意幼小衔接。 │ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │
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│ 13 │幼儿体格健康达标率95%，动作发展协调自如，思维 │ 符合│ 较好 │ 一般 │ 不符合 │12 │ │查阅资料│
│ │活跃，富有想象，有好奇心，能手脑并用，能大胆地│ │ │ │ │ │ │实地考察│
│ │运用语言进行交流，有良好的生活卫生习惯、文明行│ │ │ │ │ │ │ │
│ │为，独立自理的生活能力和自我保护意识，性格活泼│ │ │ │ │ │ │ │
│ │开朗、自信、有合作精神。 │ │ │ │ │ │ │ │
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