（三）主要任务是：一是立足我省经济和社会发展需要，充分发挥现代远程教育教学的优势，进一步完善全省广播电视大学远程教育资源与技术传输系统，全面实施人才培养模式改革，增强远程办学能力，大力发展本科、专科高等学历教育。二是开展各类岗位培训及农村实用技术培训等非学历教育，实施面向我省各行业专业技术人员的继续教育。三是利用广播电视大学教育资源，建设我省远程教育公共服务体系，为全省“校校通”工程以及有关教育机构开展远程教育提供学习支持服务，并为我省构建终身教育体系服务。四是稳步扩大办学规模，努力提升办学层次。到2007年，本科专业稳定在15个左右，专科专业稳定在35个左右，学历教育的在册学生数达到8万人以上；到2010年，学历教育的在册学生数达到10万人以上。沟通学历教育和非学历教育的培养途径，力争使非学历教育和岗位培训每年达到8万人以上，实现学历教育和非学历教育的协调发展。
二、理顺体制，加强我省广播电视大学教育网络建设
推进广播电视大学教育管理体制的改革，建立并逐步完善统筹规划、分级办学、分级管理的广播电视大学教育管理体制。
山西广播电视大学是省属高等学校，在省人民政府的领导下，归口省教育厅管理，教学业务上接受中央广播电视大学的指导和管理，并承担对市、县两级广播电视大学教育机构进行业务指导与管理的责任。市级广播电视大学分校在市人民政府的领导下，归口当地教育行政部门管理，教学业务上接受省广播电视大学的指导和管理，并承担对县级广播电视大学教育机构的业务指导和管理。县广播电视大学工作站在县人民政府的领导下，归口县级教育行政部门管理，业务上接受市级广播电视大学教育机构的指导和管理。
市、县人民政府和教育行政部门要按照《广播电视大学暂行规定》（〔1988〕教计字063号）和教育部关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目设置标准，从本地实际出发，进一步完善覆盖全省城乡的广播电视大学教育系统组织网络，使各市、县都有广播电视大学教育机构并逐步成为有一定办学条件的教学实体。各级广播电视大学教育机构的校园面积、校舍建筑面积等办学设施和条件，要根据当地需求情况，参照成人高校的有关规定确定。支持和鼓励各级广播电视大学教育机构通过合并、联合等方式，整合当地教育资源，改善广播电视大学办学条件，增强办学实力，努力扩大办学空间和规模。
