（2） 了解数控技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力；
（3） 能借助词典或词典软件阅读一般专业英文技术资料；
（4） 具有良好的人际交流能力，团队合作精神和客户服务意识；
（5） 取得中级数控操作职业资格证书，有较强的就业竞争力。
专业基本能力：
（1） 掌握机械制造的基础知识，具备机械制造的基本技能；
（2） 具有一定的手工绘图及计算机绘图能力，能用AutoCAD（或CAXA）软件进行二维设计，具有应用CAD/CAM软件（Pro/E或UG）进行三维造型设计**和使用CAM软件（MasterCAM*，CIMATRON**，UG**）进行数控加工的基本能力；
（3） 了解数控加工设备工作原理，熟悉基本结构，具有数控加工技术的基本知识，能熟练进行数控车床（或数控铣床）的操作及手工编程；
（4） 具有数控加工工艺实施，数控设备管理，质量检测和产品销售的基本能力和经验；
（5） 具有创新精神，具备适应职业变化的基本能力。
就业范围与机会：本专业毕业生可在相关企业从事数控设备的操作与维护（以数控车床，数控铣床为主），计算机绘图及技术档案管理，加工质量检测与管理，数控设备的销售与技术服务，CAD/CAM软件的应用*等工作.经过企业的再培训，也可从事数控设备的安装调试，维护以及数控改造等工作*。
（文中**为四年制要求，*为三年制较高要求 ）
核心教学与训练项目
核心教学与
训练项目（课程）
主要教学内容与教学要求
建议教学与
训练课时数
教学建议与说明
机械制造技术基础
工程制图基础知识，识读机械图样，机械制图标准与绘图技术（含CAD）；工程材料与热处理基础知识，常见机械结构与传动基础知识；机械制造工艺基础知识
通过钳工操作训练，学会锯，锉，钻，铰，攻丝等技术；通过测绘技术训练，学会一般机械零件的测 绘技术，并能运用CAD技术绘图；通过车（铣）工操作训练，达到初级车（铣）工操作技能水平；通过机加工操作训练，了解相关工种的基本知识和工艺特点，培养学生对机械制造的全面认识和能力
450～500
采用理论实践一体化教学法，也可采用项目教学法或系列教学法
以课题为中心优化教材结构和教学过程
各训练项目均应通过考核评定成绩，取得相应学分
成绩由各项成绩根据权重综合评定
数控机床控制技术基础
交直流电路基础知识，常用电工元器件，电机调速及控制技术基础；电子元件，模拟电路与数字电路基础知识；气，液压控制原理，元件与典型控制回路；数控机床常用传感器与PLC应用技术基础
通过电工，电子操作训练，达到初级电工技能水平；通过气，液压控制技术训练，学会正确选用相关元件，能设计制作较简单的控制回路，具有气，液压控制回路的维护和常见故障的分析判断能力；通过PLC编程训练，学会与数控机床相关的PLC编程技术和接口技术；通过传感器应用技术训练，学会正确选用与数控机床相关的光电，电磁传感器和编码器，了解传感器的连接与安装技术
350～400
采用理论实践一体化教学法或项目教学法
根据数控机床的实际应用，优化教材结构和教学过程
各训练项目均应通过考核评定成绩，取得相应学分
成绩由各项成绩根据权重综合评定
数控机床操作与维护技术基础
数控机床的分类，结构，工艺特点，加工范围；工量刃具的选用，一般操作技术；数控机床的日常维护保养知识及其发展趋势
通过数控车床，铣床的操作（加工中心*），维护训练，学会常用数控机床的一般操作，保养和维护；通过数控电加工机床的操作，维护训练，学会数控线切割和电火花成型机床的一般操作编程和维护保养
190～220
采用理论实践一体化教学法或项目教学法
以现场实训教学为主
各训练项目均应通过考核评定成绩，取得相应学分
成绩由各项成绩根据权重综合评定
数控车（铣）削加工与编程技术
数控车（铣）床加工的工艺分析，刀具选用，误差与质量分析，编程，操作规程
通过数控车（铣）床编程训练，学会一种典型数控系统的编程技术，能使用模拟软件进行程序的校验与修整，具有编制中等复杂程度零件数控车（铣）床加工程序的能力；通过数控车（铣）床操作加工训练，具备较高的操作加工技能，经考核取得数控车（铣）床操作中级职业资格证书
280～320
采用数控编程模拟操作软件辅助教学，以提高训练效率和安全性
结合相应的职业资格标准进行教学，经劳动与社会保障部门的考核，取得相应的职业资格证书，同时取得相应的课程成绩和学分
CAD/CAM软件应用技术基础
一种CAD/CAM软件应用基础知识，二维（三维*）建模技术，数据转换，自动编程与加工技术
通过CAD二维（三维*）建模训练，学会简单零件的二维（三维*）建模设计；通过CAM操作训练，学会一种常用CAD/CAM软件的应用与操作技术
150～180
采用MasterCAM，Pro/E，UG等一种软件进行教学
采用项目教学或系列教学法成绩由各项成绩根据权重综合评定
质量控制技术基础
质量概念，检测技术基础，影响数控加工质量的主要因素，质量与效益，质量控制与管理的基础知识
通过精密测量技术训练，学会正确选择和使用高精度量具的方法，提高品质意识和检测技术；通过企业生产现场质量管理实习，了解企业生产组织和质量管理的一般方法，树立质量和效益辩证关系的观念，全面提高职业素质
120～150
采用理论实践一体化教学法，项目教学法或案例教学法
精密测量训练内容根据各校设备情况自行确定，也可到条件较好的企业去实习
课程成绩由各项成绩根据权重综合评定
根据企业用人具体要求和校内外教学与训练条件，可对上述核心教学与训练项目进行必要的选择与组合，也可以对其内容的深度和广度进行适当调整。
三年制可设置数控加工技术专门化，培养熟练的数控车，数控铣或数控电加工设备的操作工.四年制可设置数控加工与CAD/CAM，模具制造，数控设备的使用与管理等专门化，培养目标为高档数控设备，加工中心的操作员或数控设备管理员。
