中国语言文学、历史学、哲学等文科基础学科是高等教育的基础，担负着为社会主义物质文明和精神文明建设培养人才的任务。对于弘扬中华民族优秀文化传统，提高整个中华民族素质，建立社会主义市场经济体制，建设有中国特色的社会主义，起着非常重要的作用。正如恩格斯所说：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”但当前文科基础学科的教学和科研中，面临着不少新问题，如：生源不足，经费短缺，师资队伍不稳等，已严重地影响了文科基础学科理论人才的培养和科学研究工作。为改变这种状况，面向２１世纪，提高文科基础学科理论人才培养质量和科学研究水平，现就建设文科基础学科人才培养和科学研究基地（以下简称“基地”）的有关问题，提出以下意见。
一、目标
根据我国高校文科基础学科的实际情况，为适应２１世纪我国政治、经济、文化和社会发展的需要，国家教委决定在全国高校范围内，依据“扶强保重”、合理布局的原则，分期分批建设４０多个“基地”，培养少而精的高水平文科基础学科教学和科学研究人才。计划１９９４年建设２０多个“基地”（其中国家教委所属学校１５个）。每个“基地”每年招收本科生３０名左右，至本世纪末，４０多个“基地”将为国家培养出约３０００名本科毕业生。这些人才除少数分配到实际工作部门外，大多数将进入研究生阶段学习，学生毕业后，主要从事文科基础学科教学和科学研究工作。
“基地”应坚持四项基本原则，培养社会主义现代化建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的人才。应有能够坚持马克思主义、品德高尚的政工干部队伍。应有政治素质好、学术造诣深、教学经验丰富、年龄结构合理的师资队伍。应经过深化教育改革，制定出科学的、高标准的人才培养方案及教学管理办法。应有比较固定的社会实践基地和校内实验室。应有组织有计划地开展科学研究。应有保证教学、科研需要的图书资料和现代化的教学设备。应有教学改革和科学研究中发挥骨干带头作用，为相关学科的建设提供可资借鉴的经验，并能够成为本学科师资进修和学术交流的基地。
二、选点原则、申报条件及办法
“基地”的选点应贯彻“扶强保重”、“合理布局的原则。在综合大学、师范大学、工科院校和民族院校中，优先选择那些坚持正确方向、教学科研水平高、在国内同类学科中能够起骨干带头作用的学科点。
